1. INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL, CAUSI-EXPERIMENTAL Y EXPERIMENTAL
1.1. INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
1.1.1. También conocida como investigación EX POST FACTO, que significa, después de ocurridos los hechos
1.1.2. No tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son intrínsecamente manipulables
1.1.3. Tiene que limitarse a la observación
1.1.4. No hay manipulación, ocurre en ambiente natural y se analiza
1.2. INVESTIGACIÓN CAUSI EXPERIMENTAL
1.2.1. No hay manipulación de variables, éstas se observan y se describen tal como se presentan en su ambiente natural
1.2.2. Entre los datos que hay que tener en cuenta debido a las circunstancias cabe destacar...
1.2.2.1. Efecto Hawthorne
1.2.2.2. Efecto placebo
1.2.2.3. Regresión a la media
1.2.2.4. Evolución natural
1.3. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL
1.3.1. Se presenta mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas
1.3.2. Depende completamente del investigador, de las decisiones que tome para manejar su experimento
1.3.3. Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental
1.3.4. Es el procedimiento más indicado para investigar relaciones de causa-efecto
2. INVESTIGACIÓN DE CAMPO
2.1. Este tipo de investigación es también conocida como "investigación in situ" o "investigación viva" ya que se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio.
2.2. Es una situación provocada por el investigador para introducir estudios manipuladas para controlar el aumento o disminución de esas variables en las conductas observadas.
2.3. Formas de realizar una investigación de campo
2.3.1. Por medio de encuestas que el investigador realiza
2.3.2. Exploraciones que obedezcan a un determinado plan de investigación
2.3.3. Observaciones realizadas en el mismo terreno donde opera el aspecto que va a estudiarse.
2.3.4. Recabar material directo de la información por medio de otro procedimiento que sea idóneo a la clase de material estudiado.
3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
3.1. Obtener información confiable y válida requiere cuidado y dedicación.
3.2. Recolectar los datos son el medio a través del cual se prueban las hipótesis, si responden las preguntas de investigación y se logran los objetivos del estudio originado del problema de investigación.
3.3. Fuentes de recolección de información
3.3.1. FUENTES PRIMARIAS
3.3.1.1. Son materiales que se crearon durante el período de tiempo estudiado o que un participante creó en una fecha posterior
3.3.2. FUENTES SECUNDARIAS
3.3.2.1. Suele ser un libro académico, un artículo de revista o un documento digital o impreso creado por alguien que no experimentó o participó directamente en los eventos o condiciones bajo investigación
3.3.3. FUENTES TERCIARIAS
3.3.3.1. Son buenos puntos de partida para proyectos de investigación porque a menudo extraen el significado esencial o los aspectos más importantes de grandes cantidades de información en un formato conveniente.
3.4. TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
3.4.1. En investigación científica hay gran variedad de técnicas o instrumentos para la recolección de información en el trabajo de campo de una determinada investigación
3.4.2. La tendencia es utilizar la «tipo batería»; es decir, la aplicación de varios instrumentos que se complementen
3.4.2.1. ENCUESTA
3.4.2.2. ENTREVISTA
3.4.2.3. INTERNET
3.4.2.4. ANÁLISIS DE DOCUMENTOS
3.4.2.5. OBSERVACIÓN
4. INVESTIGACIÓN PURA Y APLICADA
4.1. La investigación es la aplicación del método científico de los problemas del mundo real, y de la ciencia y la tecnología.
4.2. Características de la investigación:
4.2.1. Empirica
4.2.2. Adquiere formas diversas
4.2.3. Debe ser valida
4.2.4. Debe ser fiable
4.2.5. Debe ser sistemática
4.3. Clasificación según su propósito:
4.3.1. Producir conocimiento y teorías (Investigación Pura)
4.3.1.1. También recibe el nombre de investigación básica, teórica o dogmática.
4.3.1.2. Formula nuevas teorías o modificar las existentes mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios
4.3.1.3. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad
4.3.2. Resolver problemas prácticos (Investigación Aplicada)
4.3.2.1. Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica
4.3.2.2. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren
4.3.2.3. Busca confrontar la teoría con la realidad, haciendo uso de los métodos del pasado, los conocimientos o teorías de la investigación básica.
4.3.2.4. Está orientada a conocer las necesidades que no están siendo satisfechas.
5. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
5.1. CUALITATIVA
5.1.1. Su principal objetivo es una descripción detallada y completa
5.1.2. Es recomendada para las primeras etapas de los proyectos de investigación
5.1.3. Hace uso de entrevistas en profundidad y la observación de los participantes
5.1.4. Descubre conceptos y teorías después de que los datos han sido recolectados
5.1.5. Generaliza conclusiones de caso, buscando otros similares
5.1.6. Se limita a preguntar
5.2. CUANTITATIVA
5.2.1. Su objetivo principal es clasificar las funciones, evaluar y construir modelos estadísticos para aplicar lo que se observa
5.2.2. Recomendado para las ultimas etapas del proyecto
5.2.3. Busca un análisis preciso y objetivo
5.2.4. Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del tiempo
5.2.5. Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar que datos van a ser recolectados
5.2.6. Genera datos numéricos para representar el ambiente social