Как успешно внедрить модель «1 ученик : 1 компьютер» в образовательном учреждении

1. Создание рабочей группы творческих, прогрессивно мыслящих учителей, владеющих как современными компьютерными технологиями, так и методами использования их на уроках

1.1. ИКТ-компетенции учителя

1.1.1. Использование современных ИКТ-технологий в учебном процессе

1.1.1.1. Совместная проектная деятельность

1.1.2. Готовность и способность постоянно учиться

1.1.2.1. Повышение квалификации учителя

1.1.2.1.1. Курсы

1.1.2.1.2. Мастер-классы

1.1.2.1.3. Вебинары

1.1.2.1.4. Семинары

1.1.2.1.5. Конференции

1.1.2.1.6. Самообразование

1.2. Методы работы

1.2.1. Изучать

1.2.1.1. Искать

1.2.1.1.1. Думать

1.3. Методы оценивания

1.3.1. Формирующее оценивание

1.3.2. Итоговое оценивание

2. Поддержка, одобрение и помощь со стороны учащихся и их родителей

2.1. Поиск технических экспертов среди родителей и учащихся

3. Прогнозирование рисков, ошибок

4. Результат внедрения: Мобильная образовательная среда

5. Администрация и понимание цели инновационного процесса, последовательность в желании достичь успеха

5.1. Технические составляющие обучения

5.1.1. Виды

5.1.1.1. Подключение к Интернету

5.1.1.2. Облачные сетевые сервисы

5.1.1.3. Электронная почта

5.1.1.4. Документы совместного редактирования

5.2. Трансформация учебного процесса

5.2.1. Организация: Электронные ресурсы

5.2.1.1. Обучение всегда и везде

5.2.1.1.1. Электронные книги

5.2.1.1.2. Электронные дневники

5.2.1.1.3. Электронные рабочие тетради

5.2.1.1.4. Электронное портфолио