Внеурочная деятельность

1. Формы

1.1. Словесно-логические

1.1.1. Беседа на различные темы

1.1.2. Дискуссии

1.1.3. Собрания

1.1.4. Конференции

1.1.5. Лекции

1.2. Образно-художественные

1.2.1. Концерты

1.2.2. Спектакли

1.2.3. Праздник

1.2.4. КТД

1.3. Трудовые

1.3.1. Помощь школьному библиотекарю

1.3.2. Трудовые десанты

1.4. Уход за комнатными растениями

1.4.1. Работа на пришкольном участке

1.5. Игровые (досуговые)

1.5.1. Совместные праздники

1.5.2. Подготовка концертов, спектаклей

1.5.3. Неделя театра, танца, вокала

1.5.4. Просмотр и обсуждение фильмов, спектаклей

1.5.4.1. Работа по оформлению и уборке кабинета

1.5.5. Соревнования, конкурсы, КВНы

1.5.6. Экскурсионные поездки

1.6. Психологические

1.6.1. Лекции

1.6.2. Беседы

1.6.3. Дискуссии

1.6.4. Психологические упражнения

1.6.5. Консультации

1.6.6. Трененги

2. Задачи

2.1. Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе

2.2. Оптимизировать учебную нагрузку учащихся

2.3. Улучшить условия для развития ребёнка

2.4. Учесть возрастные и индивидуальные особенности детей

3. Уровни

3.1. Приобретение учащимися социального опыта

3.2. Формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям

3.3. Приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия

4. Направления

4.1. Спортивно-оздоровительное

4.2. Духовно-нравственное

4.3. Общеинтеллектуальное

4.4. Общекультурное

4.5. Социальное

5. Виды

5.1. Игровая деятельность

5.2. Познавательная деятельность

5.3. Проблемно-ценностное общение

5.4. Досугово-развлекательная деятельность

5.5. Художественное творчество

5.6. Социальное творчество

5.7. Трудовая деятельность

5.8. Спортивно-оздоровительная деятельность

5.9. Туристско-краеведческая деятельность

6. Структура

6.1. Учебный план образовательного учреждения

6.2. Дополнительные образовательные программы общеобразовательного учреждения

6.3. Образовательные программы учреждений дополнительного образования детей

6.4. Классное руководство

7. Модели

7.1. Базовая

7.2. Оптимизационная

7.3. Дополнительного образования

7.4. Инновационно-образовательная

7.5. Школы полного дня

8. Планируемые результаты

8.1. Личностные

8.2. Метапредметные