1. Enfoque situacional
1.1. Se basa en idea de que diferentes patrones de conductas que pueden ser efectivas en diferentes situaciones pero que una misma conducta no es optima para una misma.
1.2. Existen un conjunto de teorías que conforman este enfoque.
1.2.1. Teoria de la contingencia
1.2.1.1. Creador Fiedler 1967, 1978
1.2.1.1.1. Existen tres variables situacionales que influyen en lograr un liderazgo efectivo.
1.2.2. Teoría de las metas
1.2.2.1. Evans y House (1971)
1.2.2.1.1. Sostienen que los lideres son capaces de motivar a sus seguidores convenciéndolos de que mediante la realización de un esfuerzo pueden lograr resultados valiosos.
1.2.3. Teoría de los sustitutos del liderazgo
1.2.3.1. Kerr y Jemier (1978)
1.2.3.1.1. Postulan que existen determinados factores contextuales que hacen en algunas situaciones el liderazgo resulte innecesario.
1.2.4. Teoría de los recursos cognitivos
1.2.4.1. Fiedler y Garcia (1987)
1.2.4.1.1. Examinan la posibilidad de que determinadas variables situacionales como afecten en el hecho de algunos recursos cognitivos como el desempeño.
1.2.5. Teoría de la interacción: líder-ambiente-seguidor
1.2.5.1. Wofford (1982)
1.2.5.1.1. Los efectos de la conducta del líder sobre el desempeño de los subordinados mediatizados.
1.3. Teoría de la decisión normativa
1.3.1. Vroom y Yetton (1973)
1.3.1.1. Proponen diferentes procedimientos para tomar decisiones que pueden derivar en instrucciones efectivas según el contexto en el que se desarrollen.
1.3.1.1.1. Algunos de esos procedimientos son:
2. Enfoque transformacional
2.1. Bernard M. Bass (1985)
2.1.1. Basó ideas de liderazgo carismatico y transformacional de Robert House (1977) y James MacGregor Burns (1978).
2.2. House (1977)
2.2.1. Liderazgo tipo carismático
2.3. Burns (1978)
2.3.1. Liderazgo transformacional
2.3.1.1. Diferencia entre liderazgo transformacional y de tipo transaccional
2.4. Liderazgo transaccional
2.4.1. Cuando los lideres premian o, por el contrario, sancionan en verificar el rendimiento de los seguidores.
2.4.1.1. 2 sub-dimensiones
2.4.1.1.1. Recompensa contingente
2.4.1.1.2. Manejo por excepción
2.5. Carisma
2.6. Inspiración
2.7. Estimulación intelectual
2.8. Consideración individualizada
3. Enfoque de rasgos
3.1. El enfoque de los rasgos se centró en identificar las características personales que dan lugar al líder.
3.1.1. Permite decidir que persona es la indicada para ocupar un puesto de líder pero no indica si el líder será exitoso o no.
3.1.2. Según ese criterio, se pensaba que los líderes efectivos debían tener ciertas características o cualidades personales.
3.1.2.1. Se creía que las personas con estos rasgos estaban por encima de las de las demás personas.
3.1.3. Este enfoque no ha tenido gran impacto en los ámbitos académicos debido a la enorme variedad de resultados obtenidos.
3.1.3.1. Los resultados dificultaron una posible síntesis y evaluación especifica de cada uno de los rasgos.
3.2. Algunos de los rasgos que caracterizan a los lideres son:
3.2.1. Altos niveles de energia
3.2.2. Inteligencia
3.2.3. Intuición
3.2.4. Capacidad de previsión
3.2.5. Persuasión
3.3. Algunos rasgos característicos que parecen estar relacionados con el liderazgo efectivo:
3.3.1. Altos niveles de energía
3.3.2. Tolerancia al estrés
3.3.3. Integridad
3.3.4. Madurez emocional
3.3.5. autoconfianza
4. Enfoque conductual
4.1. Análisis de las conductas de los líderes y en la relación entre éstas y el liderazgo efectivo.
4.1.1. Iniciación de estructura
4.1.1.1. Mantenimiento o mejora en las relaciones entre el líder y los seguidores.
4.1.1.1.1. Respeto, confianza y creación de clima de camaradería
4.1.2. Consideración
4.1.2.1. Conductas orientadas a la consecución de la tarea.
4.1.2.1.1. Organizar trabajo, definir roles y obligaciones
5. Evaluación de liderazgo
5.1. Se destaca y se enfoca en
5.1.1. Convicciones solidas
5.1.2. Autoconfianza
5.1.3. Confianza en sus seguidores
5.2. Para evaluar a un líder como:
5.2.1. Bueno o malo
5.2.2. En escalas de valor
5.2.3. El poder de su palabra
5.2.4. La ejecución de su palabra
5.2.5. El poder de su intención
5.2.6. El poder de sus resultados
6. Otros enfoques
6.1. Teoria relacional del liderazgo
6.1.1. Graen & Uhlbien (1955)
6.1.1.1. Confianza y respeto mutuo = resultados positivos por parte del líder
6.2. Procesamiento de la información
6.2.1. Lord, Foit & De vader (1984)
6.2.1.1. Intentan analizar el papel que juegan las percepciones y las teorías implícitas de líderes y seguidores
6.3. E-Leadership
6.3.1. Avolio, Kahai & Dodge (2001)
6.3.1.1. Sostiene que las técnicas brindadas por sistemas, pueden ayudar a los lideres a planear, decidir, diseminar y controlar diferentes tipos de información.
6.3.1.1.1. Sistema de comunicación e-mail