ИТ в гуманитарном образовании

1. Задачи ИТ

1.1. обеспечение возможности обучения по оптимальной индивидуальной программе, учитывающей способности, мотивы, склонности

1.2. оптимизация содержания учебной дисциплины

1.3. оптимизация соотношения теоретической и практической подготовки будущих специалистов

1.4. сокращение психической и физиологической нагрузки студентов

2. Недостатки использования ИТ

2.1. увеличение материалов ведёт к снижению их качества и к невозможности их абсолютного контроля

2.2. возможность снижения мыслительной активности обучаемых

2.3. потеря системности в усвоении знаний и навыков

3. Способы применения ИТ

3.1. лекции преподавателей и доклады студентов с электронными презентациями

3.2. самостоятельная внеаудиторная работа студентов в информационно-образовательном пространстве при подготовке к занятиям

3.2.1. работа с интернет-источниками

3.2.2. работа с электронными библиотеками

3.2.3. работа с электронными учебниками

3.3. контроль знаний и оценка результатов обучения

3.4. обмен текущей информацией в неучебное время

3.5. обсуждение учебных тем, научных проблем, изложение собственных позиций

3.5.1. интернет-конференции

3.5.2. форумы

3.5.3. блоги

3.5.4. интернет-проекты

3.5.5. коллективная работа над текстами

4. Преимущества использования ИТ

4.1. увеличение объема информации

4.2. расширение способов представления материалов

4.3. доступность материалов

4.4. активизация самостоятельной познавательной деятельности

4.5. дистанционный контакт с преподавателями

4.6. формирование у студентов медиа-культуры

4.6.1. знание структуры мировых информационных ресурсов

4.6.2. умение эффективно организовывать взаимодействие с помощью ИТ

4.6.3. навыки организации и презентации учебных медиа-проектов в современной информационно-технологической среде