Мотивация учащихся = проблема выбора поведения

1. Характеристики

1.1. индивиудальна

1.2. имеет разную интенсивность

1.3. определяет цели деятельности

1.4. установка на успех и избегание неудач

1.5. привлекает последствиями действия

1.6. подталкивает к действиям

2. Мотивы

2.1. внутренние

2.1.1. учебно-познавательный интерес

2.1.1.1. реакция на новизну

2.1.1.2. любопытство

2.1.1.3. ситуативный интерес

2.1.1.4. устойчивый интерес

2.1.2. мотив достижения

2.1.2.1. желание обладать чем-то

2.1.2.2. стремление к идеалу

2.1.3. социальная самоиндентификаия

2.1.3.1. признание референтой группой

2.1.3.2. симпатия к другим

2.1.3.3. удовольствие от общения

2.2. внешние

2.2.1. соревновательный

2.2.2. стремление поощрения

2.2.3. страх наказания

3. Методы и приемы

3.1. внушение /заражение

3.2. проблематизация

3.3. опора на жизненный опыт

3.4. материальное стимулирование

3.5. приемы привлечения называемого непроизвольного внимания (звуковые, визуальные эффекты)

3.6. выход за рамки учебного материала

3.7. удивляй!

3.8. создание ситуации успеха