1. ВОЗМОЖНОСТИ КОМИКСОВ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1.1. Объяснение материала. Прочитать комикс и ответить на вопросы. В этом случае комикс по сути заменяет обычный текст, который можно анализировать, отвечать на вопросы и выполнять упражнения после прочтения.
1.2. Биография в картинках. Ученики могут описать жизнь известной исторической личности, проиллюстрировав её фотографиями, рисунками, комментариями.
1.3. Выполнение проектов. Изначально комиксы - это ироничный жанр. Немного иронии в ученических проектах не повредит. Иногда слишком серьезная подача представленной темы проекта теряет внимание слушателей.
1.4. Составление текстов к комиксам. Преподаватель готовит видеоряд (рисунки, фотографии), объединенные одной темой. Обучаемые готовят к ним тексты.
1.5. Словарик. Не просто написать определение термина, а составить к этому определению комикс.
1.6. Иллюстрация норм и правил. Правила поведения в школе, в столовой, на улице и т.д.
1.7. Инструкции, представленные в виде комиксов, запомнятся лучше.
1.8. Отчет о проведенном мероприятии. Ученики были в походе, на экскурсии. Имеются фотографии. Можно подготовить фотоотчёт с текстовым сопровождением.
