5 ГЛАВА. СТАРЫЕ ЯЗЫКИ. НОВЫЕ МОДЕЛИ

1. появилась возможность мыслить Европу как всего лишь одну из множества цивилизаций, причем не обязательно Избранную или лучшую

2. открытия и завоевания вызвали со временем революцию в языках

2.1. К середине XVIII в. доступен в портативной печатной форме практически весь существующий корпус греческой классики, снабженный необходимыми филологическими и лексикографическими приложениями

2.1.1. воссоздание в десятках книг блистательной древней эллинской цивилизации

2.2. в конце XVIII в. появились учебники грамматики, словари и истории румынского языка

2.3. на Северных Балканах сформировались три отдельных литературных языка: словенский, сербохорватский и болгарский

2.4. в 1846 г., в Киеве была основана первая украинская националистическая организация

2.5. к 20-м годам XIX в. проснулся интерес к финскому языку и истории

2.5.1. Лидерами зарождавшегося финского националистического движения были «люди, чья профессия включала главным образом работу с языком: писатели, учителя, пасторы и юристы.

2.6. В Норвегии национализм зародился вместе с новой норвежской грамматикой (1848) и словарем норвежского языка (1850) Ивара Осена

2.7. возрождение классического арабского языка и распространение арабского национализма

2.8. Восстановление и развитие «нотной страницы»

2.9. Местные государственные языки приобретали все большую власть и более высокий статус

3. Достижения семитологии подорвали представление о том, что древнееврейский язык имел уникальную древность или божественное происхождение

4. Дворянства, земельные аристократии, профессионалы, чиновники и люди рынка— потенциальные потребители филологической революции

4.1. такая клиентура почти нигде не осуществилась полностью, а комбинации действительных потребителей значительно менялись от зоны к зоне.

4.1.1. власть и печатный капитализм очерчивали территориально разные области

5. по мере возрастания грамотности становилось проще будить народную поддержку, ибо массы открывали для себя новую славу в печатном превознесении языков, на которых они прежде всегда, не замечая того, говорили.

6. ко второму десятилетию XIX в., «модель» «независимого национального государства» стала доступна для пиратства

7. «Каждый народ есть народ; он имеет свой национальный склад так же, как он имеет свой язык»

7.1. Это представление о национальности, оказало широкое влияние на Европу XIX в. и, в более узком смысле, на все последующее теоретизирование о природе национализма

8. Гуманизм, осуществляя свою программу обновления античных форм жизни и искусства, прежде всего вырабатывает исторический подход к прошлому, перспек- тиву, которой не обладала в такой степени ни одна из предшествующих эпох

9. Рождение филологии, как «первой науки, которая считала эволюцию самой своей сердцевиной»

10. все языки разделяли общий (внутри-)мирской статус, все они стали одинаково достойными изучения и восхищения

11. «прогресс школ и университетов является мерилом прогресса национализма, равно как именно учебные заведения, особенно университеты, стали наиболее сознательными его защитниками»

11.1. Двуязычные словари сделали зримым надвигающееся равенство языков

12. Добуржуазные правящие классы добивались сплоченности вне языка