CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.

1. No comparten el espacio con los sistemas presenciales correspondientes

1.1. Este tipo de alumnos alejados de los lugares donde se llevan a cabo los cursos son los primeros que saltan a la consideración cuando se implantan sistemas de enseñanza a distancia.

2. Suelen enfocar sus estudios con gran realismo y sentido práctico

3. BIBLIOGRAFÍA Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. “La acción docente en la Educación a Distancia“. España: Secretaría de Estado de Educación Formación Profesional y Universidades. Texto consultado el 23 de septiembre de 2012. Disponible en: [http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd_09/cursofor/cap_2/cap2d.htm] Págs. 3-9.

4. ELABORADO POR: FRANCISCO JAVIER ARTEAGA GONZÁLEZ (IEU)

5. Suelen experimentar una sensación de aislamiento en relación con su actividad estudiantil

6. Son estudiantes motivados

6.1. Los estudiantes adultos que estudian a distancia la motivación suele ser inequívoca y estar centrada en objetivos de logro académico muy determinados.

7. Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma autónoma a procesos de aprendizaje formal

7.1. Cuanto mayor nivel de aprendizaje mediado tenga un estudiante, mayor facilidad de aprovechamiento tendrá de las enseñanzas del sistema de enseñanza a distancia.

8. No comparten el tiempo con los sistemas presenciales correspondientes

8.1. La más habitual tiene que ver con la condición subsidiaria del estudio respecto de otras ocupaciones profesionales o familiares: horarios laborales, viajes, trabajo a turnos, atención de hijos y de otros miembros de la familia, etc.