1. Познание и наука
1.1. Познание - процесс постижения действительности и приобретения нового знания, открытие ранее неизвестного человеком
1.1.1. Знание - познавательно значимая информация
1.1.1.1. Мышление - познавательная способность, благодаря которой человек получает знания о мире и самом себе, а также планирует и осуществляет свою деятельность
1.1.1.1.1. Исторические типы мышления
1.1.2. Уровни познания
1.1.2.1. Чувственное
1.1.2.2. Рациональное
1.1.3. Виды познания
1.1.3.1. Научное
1.1.3.2. Мифологическое
1.1.3.3. Религиозное
1.1.3.4. Обыденно-практическое
1.1.3.5. Художественно-образное
1.1.3.6. Паранаука
1.1.4. Формы познания
1.1.4.1. Чувственный уровень
1.1.4.1.1. Ощущение
1.1.4.1.2. Восприятие
1.1.4.1.3. Представление
1.1.4.2. Рациональный уровень
1.1.4.2.1. Понятие
1.1.4.2.2. Суждение
1.1.4.2.3. Умозаключение
1.2. Язык - система специальных знаков, имеющих предписанное им значение
1.2.1. Речь - исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка
1.2.1.1. Качества речи
1.2.1.1.1. Содержательность
1.2.1.1.2. Выразительность
1.2.1.1.3. Действенность
1.2.1.1.4. Понятность
1.3. Наука - определенная система объективных знаний, сложившаяся на данный момент в разных областях
1.3.1. Научное познание - особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и теоретически обоснованных знаний о природе, человеке и обществе
2. Духовная сфера жизни общества
2.1. Культура - совокупность искусственных объектов, созданных человеком в процессе освоения и преобразования природы
2.1.1. Виды культуры
2.1.1.1. Материальная
2.1.1.2. Духовная
2.1.1.2.1. Духовная культура - совокупный духовный опыт человечества, включающий познавательную и духовную деятельность и ее результаты
2.1.1.2.2. Духовные ценности - идеальные представления об истине, справедливости, добре, человечности, красоте, о миропорядке в целом
2.1.2. Функции культуры
2.1.2.1. Познавательная
2.1.2.2. Адаптивная
2.1.2.3. Оценочная
2.1.2.4. Регулятивная
2.1.2.5. Трансляционная
2.1.2.6. Коммуникативная
2.1.2.7. Знаковая
2.1.2.8. Социализация
2.1.2.9. Творческая
2.1.2.10. Объединяющая
2.1.2.11. Гуманистическая
2.1.3. Формы культуры
2.1.3.1. Народная
2.1.3.2. Элитарная
2.1.3.3. Массовая
2.1.4. Доминирующая культура - совокупность верований, ценностей, правил поведения, интересов, характерных для большинства членов данного общества
2.1.4.1. Контркультура - ценностная система асоциальных групп населения
2.1.4.2. Субкультура - культура, создаваемая представителями отдельных социальных групп
3. Человек и его биосоциальная сущность
3.1. Человек - существо биосоциальное, является частью природы и неразрывно связан с обществом
3.1.1. Социальная сущность человека проявляется через сознание и разум, свободу и ответственность, способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству
3.1.2. Биологическая природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах
3.2. Антропогенез - процесс биологической эволюции человека
3.2.1. Социогенез - становление общества
3.2.1.1. Антропосоциогенез- процесс перехода от животного мира к человеческому состоянию
3.3. Индивид - человек как единичное природное существо, обобщенный образ человека
3.3.1. Индивидуальность - совокупность особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого
3.3.1.1. Личность - человек как объект соц отношений и сознательной деятельности; системное качество человека, определяемое его включённостью в соц связи и формирующееся в совместной деятельности и общении
3.3.1.1.1. Направленность личности:
3.4. Потребность - осознаваемая и переживаемая человеком нужда в том, что составляет необходимое условие его существования и развития
3.4.1. Виды
3.4.1.1. Естественные, социальные и духовные
3.4.1.2. Индивидуальные и общественные
3.4.1.3. Подлинные и мнимые
3.5. Деятельность - форма сознательного, активного, предметно-преобразующего отношения человека к миру, способ удовлетворения жизненных потребностей человека и общества
3.5.1. Виды деятельности
3.5.1.1. По объекту(результату) деятельности
3.5.1.1.1. Материально-производственная
3.5.1.1.2. Соц-преобразовательная
3.5.1.1.3. Духовная
3.5.1.2. По субъекту деятельности
3.5.1.2.1. Индивидуальная
3.5.1.2.2. Групповая
3.5.1.3. По характеру деятельности
3.5.1.3.1. Репродуктивная
3.5.1.3.2. Творческая
3.5.1.4. По сфере общественной жизни
3.5.1.4.1. Экономическая
3.5.1.4.2. Социальная
3.5.1.4.3. Политическая
3.5.1.4.4. Духовная
3.5.2. Формы деятельности
3.5.2.1. Игра
3.5.2.2. Учение
3.5.2.3. Труд
3.5.2.4. Общение
4. Общество и многовариантность общественного развития
4.1. Соц. изменения - переход социального объекта из одного состояния в другое
4.1.1. Факторы, влияющие на социальные изменения:
4.1.2. Внутренние
4.1.2.1. (возникают в результате жизнедеятельности самой системы)
4.1.3. Внешние
4.1.3.1. (результат взаимодействия с внешней средой)
4.2. Соц. развитие - процесс совершенствования, улучшение и усложнение жизни общества.
4.2.1. Критерии развития:
4.2.2. Усложнение объекта
4.2.3. Видоизменение его основных функций
4.2.4. Повышение результативности и конкурентоспособности соц институтов и организаций
4.2.5. Развитие человека и его потенциала
4.3. Направления социальной динамики
4.3.1. Прогресс
4.3.2. Регресс
4.4. Источники социальных изменений
4.4.1. Научно-технический прогресс
4.4.2. Соц науки
4.4.3. Политические идеи и программы
4.5. Глобализация - процесс становления единого человечества
4.5.1. Глобальный проблемы - комплекс проблем человечества, от решения которых зависит его дальнейшая судьба
4.5.1.1. Проявления глобальных проблем
4.5.1.1.1. Проблема предотвращения новой мировой войны
4.5.1.1.2. Экологические проблемы
4.5.1.1.3. Проблема международного терроризма
4.5.1.1.4. Проблема отсталости развивающихся стран
4.5.1.1.5. Демографические проблемы