1. Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества
2. Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества
3. Осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды
3.1. отсутствие вредных привычек
3.1.1. мероприятия пропагандирующие различного рода зависимости
3.1.2. вовлечение учащихся в пропаганду зависимостей
3.2. спортивное развитие
3.2.1. посещение спортивных кружков
3.2.2. возможность бесплатного спортивного досуга
3.2.3. открытие спортивных клубов
3.3. активная жизненная позиция в пропаганда здорового образа жизни
3.4. знающий правила безопасного поведения на дорогах
3.4.1. изучение ПДД в школьных предметах
3.5. уверенный в правильности выбранной позиции и умеющий сказать"нет"
3.5.1. проведение тренингов уверенного поведения и личностного роста
4. Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы
5. Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации
6. Любящий свой край и свое отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции
6.1. изучение истории и развития родного края
6.1.1. посещение культурно-исторических объектов
6.1.2. дополнительное обучение школьников работе экскурсовода, гида, музейного работника
6.2. бережное отношение к окружающему миру
6.2.1. экологическое воспитание
6.2.1.1. посадка деревьев
6.2.1.2. уборка парков, скверов города
6.3. толерантное отношение к людям и происходящему вокруг
6.3.1. выезды в дома престарелых с концертами, изготовление сувениров
6.3.2. поездки и изготовление сувениров в детские дома
6.4. вежливость во взаимодействии
6.4.1. введение предмета по этикету
6.5. грамотность
6.5.1. увеличение часов по предмету грамматика и русский язык