Метапредметные результаты учебной деятельности в начальной школе: диагностика и оценка

1. Характеристика и систематизация УУД

1.1. Личностные УУД

1.2. Регулятивные УУД

1.3. Познавательные УУД

1.4. Коммуникативные УУД

2. Зависимость успешности обучения от овладения УУД

2.1. Личностное, жизненное самоопределение

2.2. Действие смыслообразования

2.3. Действие нравственно-этического оценивания

2.4. Целеполагание как постановка учебной задачи

2.5. Планирование - определение последовательности промежуточных целей

2.6. Прогнозирование - предвосхищение результата

3. Особенности оценивания и диагностики УУД

4. Диагностика УУД

4.1. Диагностика личностных УУД

4.1.1. Приложение Л3

4.2. Диагностика регулятивных УУД

4.3. Диагностика познавательных УУД

4.4. Диагностика коммуникативных УУД

5. Литература и источники

6. Размышления педагога (из опыта работы)