взаимодействие педагога-психолога и учителя логопеда
создатель Алевтина Шарун
1. сопровождение детей и их семей
2. просветительская работа
2.1. Tent
2.2. анализ субъект-субъектных отношений
2.3. разъяснительная деятельность
2.4. консультации
3. коррекционо-развивающая работа
3.1. формирование интегрированного перспективного плана коррекционно- развивающих занятий
3.1.1. Paper
3.1.2. Directions
3.1.3. Location
3.1.4. GPS
3.2. Money
3.2.1. составление индивидуального плана каждого занятия с учетом особенностей развития ребенка
4. аналитическая работа
4.1. Layers
4.1.1. T-shirt
4.1.2. отслеживание эффективности коррекционно-развивающей работы педагога-психолога и учителя-логопеда
4.1.3. установлении динамики развития ребенка
5. диагностическая работа
5.1. основные направления
5.1.1. - определение уровня речевого развития и психического развития ребенка
5.1.2. - совместная разработка диагностического блока методик