деятельностный подход (принципы)

1. Принцип психологической комфортности

1.1. предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса

1.2. создание доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества

1.3. развитие диалоговых форм общения

2. Принцип минимакса

2.1. предложить ученику возможность освоения содержания образования на максимальном для него уровне

2.2. обеспечить при этом его усвоение на уровне социально безопасного минимума

3. Принцип деятельности

3.1. ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам

3.2. Problem 2

3.3. понимает и принимает систему ее норм

3.4. осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности

3.5. активно участвует в их совершенствовании

4. Принцип целостности

4.1. формирование учащимися обобщенного системного представления о

4.1.1. мире

4.1.2. самом себе

4.1.3. обществе

4.1.4. природе

4.2. роль и место каждой науки в системе наук