Enfoques de investigación en Psicología

1. Cuantitativa

1.1. Este enfoque es mayormente utilizado en el campo de investigación científica y el análisis estadístico de los procesos mentales humanos o animales.

1.1.1. Que se centra en el modelado matemático, el diseño y los métodos de investigación

1.1.2. Además el análisis estadístico de los procesos mentales humanos o animales.

1.2. Incluye pruebas y otros equipos utilizados para medir las habilidades humanas.

1.2.1. Paradigma cuantitativo

1.2.1.1. Observación penetrante y controlada.

1.2.1.2. Asume una realidad estable

1.2.1.3. Orientado al resultado.

1.2.1.4. Fiable: datos sólidos. escalable y repetible

1.2.2. Tipos de investigación

1.2.2.1. Pseudo- Experimental

1.2.2.2. Experimental

1.2.2.3. Correlacional

1.2.2.4. Causal -comparativa

1.3. La importancia que tiene este enfoque radica en el tipo de enfoque mismo ya que es la única metodología de investigación que puede sacar conclusiones y que se pueden extrapolar a un grupo más grande que el tema que se estudia.

1.3.1. Por lo tanto, su importancia radica en el hecho de que permite la generalización en primer lugar.

1.3.2. En efecto, la prueba de hipótesis o regresión tiene como objetivo obtener resultados de una muestra que sea aplicable a una población.

2. Mixta

2.1. es el

2.1.1. Método de investigación que implica la recopilación, el análisis y la integración de la investigación cuantitativa y cualitativa.

2.2. y además

2.2.1. Se utiliza cuando se requiere una mejor comprensión de la pregunta de investigación y cada uno de los enfoques no se puede dar individualmente.

2.3. Por tanto, es ideal para

2.3.1. Validar o corroborar los resultados obtenidos mediante otros métodos.

2.3.1.1. Ventajas

2.3.1.1.1. Proporciona una comprensión más completa

2.3.1.1.2. Al utilizar ambos tipos de investigación

2.3.1.2. Desventajas

2.3.1.2.1. El diseño de la investigación puede ser muy complejo.

2.3.1.2.2. Puede ser difícil planificar

2.3.2. Generalizar los resultados de una investigación cualitativa

2.3.3. Analizar continuamente una pregunta de investigación desde diferentes ángulos y aclarar hallazgos inesperados o posibles contradicciones.

3. Cualitativa

3.1. Permite:

3.1.1. Explorar

3.1.2. Describir

3.1.3. Comprender

3.1.4. Interpretar los fenómenos

3.2. Plantea

3.2.1. Estrategia de investigación para el abordaje de la realidad.

3.2.2. La profundidad del comportamiento,

3.2.3. Entender cuáles son sus motivaciones y emociones asociadas al actuar del objeto de estudio.

3.2.3.1. A través

3.2.3.1.1. De las percepciones y significados producidos por las experiencias de los participantes.

3.3. Logra

3.3.1. Generar teoría. Identificar conexiones entre componentes de los fenómenos (atribución de causalidad)

3.3.1.1. En conclusión

3.3.1.1.1. Es explicita:

3.3.1.1.2. Los tipo de datos Narrativos

3.3.1.1.3. Es Inductiva: