Evaluar para contribuir a al autorregulación del aprendizaje

1. Elementos determinantes

1.1. Riesgos

1.2. Valores

1.2.1. Libertad

1.2.2. Solidaridad

1.2.3. Verdad

1.3. .

1.3.1. Confianza

1.3.2. Dialogicidad

1.3.3. Creatividad

1.3.4. Apertura

1.3.5. Colaboración

1.3.6. Diversidad

1.3.7. Autonomía

1.3.8. Accesibilidad

1.3.9. Alegría

1.3.10. Anticipación

1.3.11. Evaluación formativa

2. Marbella Eufemia Avilez Torrez.

3. Evaluación

3.1. Oportunidad de apoyar el aprendizaje

3.1.1. .

3.2. Evaluación formativa

3.2.1. .

3.2.1.1. Itinerantes.

4. Teoria socio cultural

4.1. Vigotsky

4.1.1. Relación dialéctica

4.1.2. Funciones mentales

5. Fases

5.1. Preparatoria

5.2. Ejecución

5.3. Evaluación