Clasificaciòn del Arte

1. Arte popular y su relación con la artesanía

1.1. El arte popular y las artesanías representan un entramado de tradiciones en la creación cultural de nuestros pueblos. Las artes populares y los oficios artesanales conjugan una amplia diversidad de materias primas, procesos técnicos y elementos simbólicos que materializan los saberes de sus creadores.

2. Clasificación de las disciplinas artísticas

2.1. artes escénicas

2.1.1. Existen tres grupos de artes escénicas: la danza, el teatro y la música. Dentro de estos grupos se incluyen diversas formas artísticas, como el ballet, la ópera, el recital, los títeres, el performance y todas aquellas disciplinas que requieran de un espacio escénico.

2.2. artes espaciales

2.2.1. Las artes espaciales son las que se constituyen estéticamente en el espacio como pintura, escultura y arquitectura, estas tienen un carácter noble y son prácticos. o El arte temporal como en la música se desarrolla en este a través de los sonidos y silencios en el tiempo.

2.3. artes sonoras

2.3.1. El arte sonoro se ocupa frecuentemente de aspectos como la acústica, la psicoacústica, la electrónica, el noise, los medios de audio y la tecnología (tanto analógica como digital), el sonido encontrado o ambiente, la exploración del cuerpo humano, la escultura, la película o el vídeo y un abanico de temas creciente.

2.4. artes visuales

2.4.1. Las artes visuales son creaciones únicas y libres de expresión generadas por el hombre y apreciadas a través de la vista. Este tipo de arte se manifiesta a través de las artes plásticas y el arte digital, el cual surgió como resultado de la creciente evolución tecnológica. Las artes visuales engloban las artes plásticas tradicionales, así como las expresiones que incorporan a la nueva tecnología orientada al arte o elementos no convencionales, y que su mayor componente expresivo es visual.

3. Elementos comunes en las artes

3.1. composición

3.1.1. La composición es importante porque interviene en la percepción de la obra de arte, es lo que hace que una pieza sea llamativa y dinámica, o tranquila y relajante, o anárquica y fuera de lugar. Es determinante cómo la composición afecta el estado de ánimo

3.2. armonía

3.2.1. procede del latín harmonĭa, aunque sus orígenes más remotos refieren a un vocablo griego que significa “combinación” o “ajustamiento”. El término puede utilizarse para nombrar a la combinación de sonidos simultáneos que, aunque diferentes, resultan acordes.

3.3. contraste

3.3.1. es la acción y efecto de contrastar (mostrar condiciones opuestas o diferencias marcadas, comprobar la exactitud de algo). El contraste, por lo tanto, puede ser la oposición o contraposición que existe entre cosas o personas.

3.4. espacio

3.4.1. Se trata de la zona que ocupa la producción artística, como sucede en las artes visuales, la arquitectura o la escultura. En la danza y el teatro es el escenario, y en la música, se ubica entre sonidos y silencios.

3.5. ritmo

3.5.1. El ritmo en el arte se refiere a la disposición de formas de una manera que crea un ritmo subyacente. Es similar al ritmo de la música, pero en lugar de notas y sonidos, usamos colores y formas.

4. Bellas artes

4.1. PINTURA

4.1.1. Es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes, orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo.

4.2. ESCULTURA

4.2.1. Es una disciplina clasificada dentro de las bellas artes. Está crea formas tridimensionales mediante la acción de esculpir algún material de tipo sólido. Este tipo de arte tiene unas cosas que lo identifica.

4.3. ARQUITECTURA

4.3.1. Te permite desarrollar nuevos proyectos con los que vas a poder explotar tu capacidad creativa para crear espacios funcionales, útiles y muy bien construidos. “La arquitectura es dar forma a los lugares donde vive la gente, no es más complicado que eso, pero tampoco más sencillo que eso”.

4.4. DANZA

4.4.1. Al bailar se utilizan diferentes zonas del cerebro para armonizar sonido y movimiento. No obstante, desarrollar habilidades dancísticas permite, no solamente el desarrollo cerebral, sino también otras ventajas sociales, emocionales, físicas y culturales que vale la pena estimular en diferentes etapas de la vida.

4.5. MÙSICA

4.5.1. Es una de las llamadas Bellas Artes, es decir, a un género artístico, que consiste en conseguir efectos estéticos a través de la manipulación de sonidos vocales o instrumentales, conforme a estándares culturales de ritmo, armonía y melodía.

4.6. CINE

4.6.1. Se denomina al cine como arte, cuando se crea una realidad partiendo de la producción de movimientos y sonidos. De esta manera se forma una secuencia de escenas, en la que se narra una historia. Así mismo, el cine es considerado un arte, siendo una producción creada por el hombre.

5. https://www.euroinnova.pe/blog/que-es-la-escultura-en-las-bellas-artes https://www.culturaspopulareseindigenas.gob.mx/index.php/proyectos/arte-popular#:~:text=El%20arte%20popular%20y%20las,los%20saberes%20de%20sus%20creadores . https://es.m.wikipedia.org/wiki/Pintura#:~:text=La%20pintura%20es%20el%20arte,composici%C3%B3n%20pict%C3%B3rica%2C%20y%20el%20dibujo . https://www.google.com/url?sa=t&source=web&cd=&ved=2ahUKEwiplrDxxZj7AhUSlWoFHV91AK4QFnoECBsQBQ&url=https%3A%2F%2Ffa.ort.edu.uy%2Fcarrera-de-arquitectura%2Fpor-que-estudiar-arquitectura&usg=AOvVaw1tjU9nV4J2H7dZfXge7Y9v https://www.google.com/url?sa=t&source=web&cd=&ved=2ahUKEwj_0YbKxpj7AhWvlmoFHdr2BZIQFnoECBMQBQ&url=https%3A%2F%2Fwww.victoriamonera.com%2Fliteratura-y-sociedad%2F&usg=AOvVaw3lBdUMvscc5QFiZAlMcciA https://www.google.com/url?sa=t&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjchN7jxpj7AhVonGoFHXXbAewQFnoECBcQBQ&url=https%3A%2F%2Ffundacioncompartir.org%2Fnoticias%2Fdanza-porque-importante-para-educacion-integral%23%3A~%3Atext%3DAl%2520bailar%2520se%2520utilizan%2520diferentes%2Cdiferentes%2520etapas%2520de%2520la%2520vida.&usg=AOvVaw2mAVPutliHJ_-ZRuOozJA_ https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://concepto.de/musica/%23:~:text%3DLa%2520m%25C3%25BAsica%2520es%2520una%2520de,de%2520ritmo%252C%2520armon%25C3%25ADa%2520y%2520melod%25C3%25ADa.&ved=2ahUKEwjorqrryJj7AhXOlGoFHY-UDrsQFnoECBMQBQ&usg=AOvVaw1GSFy0koMmQX_msINSUST4 https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.euroinnova.edu.es/blog/el-cine-como-arte/amp&ved=2ahUKEwj4paWeyZj7AhUpk2oFHdn7CwoQFnoECA0QBQ&usg=AOvVaw3M5vW34SXQ5uLcnQaCSpoa https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://concepto.de/artes-escenicas/%23:~:text%3DExisten%2520tres%2520grupos%2520de%2520artes,requieran%2520de%2520un%2520espacio%2520esc%25C3%25A9nico.&ved=2ahUKEwirnee-yZj7AhU4j2oFHXz6BDgQFnoECA0QBQ&usg=AOvVaw1vHqdA52VWYvCYaGUMomfF https://editorial.centroculturadigital.mx/articulo/arte-en-el-espacio#:~:text=El%20arte%20espacial%20%E2%80%94o%20astroarte,el%20espacio%2C%20arte%20que%20se https://es.m.wikipedia.org/wiki/Arte_sonoro https://www.arteneo.com/blog/la-composicion-en-el-arte-cursos-de-ilustracion-escuela-ilustracion/ https://definicion.de/armonia/ https://definicion.de/contraste/ https://portalsej.jalisco.gob.mx/wp-content/uploads/2020/12/artes-visuales-Semana-1609dic2020.pdf https://www.atelierglez.com/el-ritmo-en-el-arte/

6. CONCLUSIONES

6.1. SOFIA

6.1.1. Para todo lo que nos ha enseñado esta estapa es maravilloso, debido a que me aporta conocimiento de definiciones que solo sabia por encima de las artes , mas que nada sobre las bellas artes..

6.2. FERNANDA

6.2.1. La importancia de conocer los aspectos en una obra de arte es para saber distinguir y como usarlos para las obras, en lo que se basa e interviene. También nos sirve para darnos un contexto de las obras sobre la vida.

6.3. XIMENA

6.3.1. Es importante conocer los aspectos que intervienen en la apreciación estética de una obra de arte porque permite comprender el concepto subjetivo de belleza y sus implicaciones en la valoración artística.

6.4. SAMUEL

6.4.1. La apreciación artística puede considerarse como el área de conocimiento que estudia y valora las diferentes manifestaciones creativas que la humanidad ha realizado a través de su historia. Su propósito es comprender al arte como una actividad inherente al desarrollo de toda sociedad.

6.5. ITZEL

6.5.1. Importa de manera en la que se puede conocer y apreciar cada obra,conocer más de ella etc. Con el propósito de comprender cada una de ellas ver en qué arte aplica y poder disfrutar más de ella.

6.6. DAVID

6.6.1. La importancia de conocer la apreciación artística puede considerarse como el área de conocimiento que estudia y valora las diferentes manifestaciones creativas que la humanidad ha realizado a través de su historia. Su propósito es comprender al arte como una actividad esencial al desarrollar de toda sociedad