1. Ведущий тип деятельности
1.1. учебно-профессиональная деятельность
1.1.1. познавательные интересы
1.1.2. профессиональные интересы
1.1.3. элементы исследовательских умений
1.1.4. способность строить жизненные планы
1.1.5. выработка нравственных идеалов
1.1.6. самосознание
2. психологические функции общества сверстников
2.1. канал информации
2.2. межличностные отношения
2.2.1. совместная деятельность
2.2.1.1. навыки социального взаимодействия
2.2.1.2. коллективная дисциплина
2.2.1.3. отстаивание своих прав
2.2.1.4. соотношение личных интересов с общественными
2.3. эмоциональный контакт
2.3.1. групповая принадлежность
2.3.2. солидарность
2.3.3. товарищеская взаимопомощь
3. Психосексуальное развитие
3.1. Половое созревание
3.2. половая принадлежность
3.2.1. усвоение соответствующих навыков и стиля поведения
3.2.2. психосексуальные установки
3.2.3. ориентации
3.3. половая роль
3.4. Половые стереотипы
4. Взаимоотношения со взрослыми
4.1. Возрастные различия
4.2. Преемственность
4.3. Семейные отношения
4.3.1. образовательный уровень родителей
4.3.2. состав семьи
4.3.3. Характер взаимоотношений
5. Формирование личности
5.1. Мотивационная сфера личности
5.1.1. Определение места в жизни
5.1.2. Определение внутренней позиции
5.1.3. моральное сознание
5.2. творческий потенциал личности
5.2.1. поиск новых ассоциаций
5.2.2. развитый самоконтроль
5.2.3. организованность
5.2.4. дисциплинированность
5.3. Формирование мировоззрения и общественной активности
5.3.1. Становление морального сознания
5.4. Умственное развитие
5.4.1. накопление умений
5.4.2. формировании индивидуального стиля УД
5.4.2.1. стиль мышления
6. Юность (как предмет научного исследования)
6.1. «Переходный возраст»
6.2. приобщение к культуре
6.3. овладение определенной системой знаний, норм и навыков
6.3.1. индивид может трудиться
6.3.2. выполнять общественные функции
6.3.3. нести вытекающую отсюда социальную ответственность
7. Социальная ситуация развития
7.1. натуральный ряд развития
7.1.1. препубертатный период
7.1.2. пубертатный период
7.1.3. постпубертатный период
7.2. Социальный ряд развития
7.2.1. Движение от общества к личности
7.2.2. процессы социализации индивида
7.2.3. этапы его приобщения к культуре