СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМА

1. КИНОСЦЕНАРИЙ

1.1. целенаправленность

1.2. учет возрастных особенностей

1.3. культуросообразность

1.4. связь с жизнью

1.5. уважительное отношение к личности ребенка

1.6. опора на положительное в ребенке

1.7. единство знания и поведения

1.8. воспитывающая рефлексия

2. РАСКАДРОВКА

2.1. ученик

2.2. родитель

2.3. учитель

3. РАЗРАБОТКА ПЕРСОНАЖЕЙ

3.1. тренинги

3.2. КТД

3.3. конкурсы

3.4. беседы

3.5. заседания родительского клуба

3.6. диагностика

3.6.1. соцометрия

3.6.2. анкетирование

3.6.3. интервьюирование

3.6.4. психологическое тестирование

4. ОЗВУЧИВАНИЕ

4.1. Ключевые идеи

4.1.1. ознакомить детей с принципом уважения человеческого достоинства: каждый человек - уникальная личность

4.1.2. воспитывать умение жить в коллективе и считаться с общественным мнением, критически относиться к своим собственным взглядам

4.1.3. развивать умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить комромиссные решения

4.1.4. создавать условия для возможности живого общения, формирования коммуникативных связей в школе, в семье, в социуме

4.1.5. формирование традиций классного коллектива

5. ФОТОСЪЁМКА

5.1. вовлечение родительского коллектива

5.2. разработка и внедрение системы мер, направленных на воспитание толерантного самосознания

6. МОНТАЖ

6.1. 1 класс "СемьЯ"

6.2. 2 класс "Ты+я=дружная семья"

6.3. 3 класс "Вместе - сила"

6.4. 4 класс "Учимся договариваться"