EL CENTRE ÉS EL NEN

1. METODOLOGIES GRUPALS

1.1. L'aprenentatge grupal

1.1.1. Perspectiva holística

1.1.1.1. Rol del professional

2. LES COMPETÈNCIES PARENTALS

2.1. Model ecologicoevolutiu

2.1.1. Framework for the Assessment of Children in need and their families (2000)

2.1.1.1. - Les necessitats de desenvolupament dels infants. - Les competències parentals - Els factors ambientals i familiars

2.1.2. Recomanació Rec

2.1.2.1. Principis que orientaran la tasca educativa: - **Bons vincles:** enfortiment general i manifestacions d'afecte - **Entorn estructurat:** establiment de rutines i hàbits. - **Estimulació i suport de l'aprenentatge quotidià:** motivació i habilitats i actituds. - **Reconeixement de valor dels fills:** comprensió - **Capacitació dels fills:** actius, competents i capaços de tot. - **Educació sense violència:** model a seguir que crea respecte

3. - Famílies activament participants de les decisions. - Famílies han d'estar degudament informades per poder prendre les decisions. - Les decisions preses per la família tenen més probabilitats d'èxit.

4. Dues propostes de millora: PIPPI i AIDES

5. Afavorir la reflexió de: - Necessitats de l'infant. - Competències parentals - Context de la família

6. Dimensió emocional

7. Dimensió comportamental

8. Dimensió cognitiva

9. Característiques

10. METODOLOGIES INDIVIDUALITZADES

11. Dinamitzador

12. Guia i Equilibri

13. Clima de confiança

14. Participació

15. Anàlisi

16. Reflexió