Интегрированный урок русского и английского языка "Заимствованные слова"

1. 1. Введение в тему урока

1.1. поиск информации в Интернете на сайте formaslov.ru

1.2. выявление существенных признаков, сравнение, обощение

1.3. индивидуальная работа

1.4. Технологии критического мышления и личностно-ориентированного обучения

2. 2,3. Сообщение темы, целей и задач урока

2.1. раздаточный материал с текстами

2.2. перевод текста, сравнение, выявление отличий,

2.3. индивидуальная работа

2.4. Технологии развития критического мышления и личностно-ориентированного обучения

3. 4. Представление тематических групп слов

3.1. групповая работа, представление результатов работы группы

3.2. развитие логического мышления, развитие умения делать вывод

3.3. работа с виртуальной интерактивной доской stixy.com

3.4. технология сотрудничества и развития критического мышления

4. 5. Поиск ответа на вопрос о причине заимствований

4.1. индивидуальная работа

4.2. установление причинно-следственных связей, формулирование и проверка предположений

4.3. чтение текста wiki.edu54.ru

4.4. Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения

5. 6. Закрепление знания

5.1. парная работа

5.2. анализ, сравнение, обощение

5.3. Разгадывание кроссворда puzzlecup.com

5.4. Технологии сотрудничества и критического мышления

6. 7. Подведение итого урока

6.1. индивидуальная работа

6.2. рефлексивные умения, соотнесение цели и результата

6.3. онлайн анкетирование docs.google.com

6.4. технологии линостно-ориентированнго и развивающего обучения

7. 8. Домашнее задание

7.1. индивидуальная работа

7.2. анализ, сравнеие

7.3. работа с текстом, перевод

7.4. Технологии развивающего обучения и развития критического мышления