1. этапы урока
1.1. 1.инициация
1.1.1. используемые технологии
1.1.1.1. Технология модерации,
1.1.1.2. личностно-ориентированное обучение
1.1.2. формы работы
1.1.2.1. фронтальная
1.1.3. мыслительные навыки
1.1.3.1. сравнение
1.1.3.2. планирование
1.1.4. результат использования данного элемента
1.1.4.1. готовность к обучению
1.1.4.2. мотивация
1.2. 2.вхождение и погружение в тему
1.2.1. используемые технологии
1.2.1.1. обучение в сотрудничестве
1.2.1.2. критическое мышление
1.2.2. формы работы
1.2.2.1. групповая
1.2.3. мыслительные навыки
1.2.3.1. сравнение
1.2.3.2. анализ
1.2.4. результат использования данного элемента
1.2.4.1. актуализация знаний
1.3. 3.формирование ожиданий учеников
1.3.1. используемые технологии
1.3.1.1. ИКТ
1.3.1.2. технология модерации
1.3.2. форма работы
1.3.2.1. фронтальная
1.3.3. мыслительные навыки
1.3.3.1. анализ
1.3.4. результат использования элемента
1.3.4.1. мотивация
1.3.4.2. целеполагание
1.3.4.3. развитие коммуникативных навыков
1.4. 4.интерактивная лекция
1.4.1. используемые технологии
1.4.1.1. личностно-ориентированное обучение
1.4.1.2. ИКТ
1.4.1.3. технология модерации
1.4.2. форма работы
1.4.2.1. фронтальная
1.4.3. мыслительные навыки
1.4.3.1. анализ
1.4.3.2. синтез
1.4.4. результат использования данного элемента
1.4.4.1. раскрытие индивидуальных возможностей каждого ученика
1.4.4.2. развитие навыков самостоятельного добывания знаний из разных источников
1.5. 5.проработка содержания темы
1.5.1. используемые технологии
1.5.1.1. ИКТ
1.5.2. форма работы
1.5.2.1. групповая
1.5.3. мыслительные навыки
1.5.3.1. обобщение
1.5.3.2. логика
1.5.4. результат использования данного элемента
1.5.4.1. углубление и закрепление знаний
1.6. 6.рефлексия
1.6.1. используемые технологии
1.6.1.1. ИКТ
1.6.1.2. сотрудничество
1.6.2. форма работы
1.6.2.1. индивидуальная
1.6.3. мыслительные навыки
1.6.3.1. анализ
1.6.3.2. обобщение
1.6.4. результат данного этапа
1.6.4.1. самоанализ
1.6.4.2. самооценка