Koulutus osana yhteiskuntaa

1. Etiikka

1.1. Eettisiä ongelmakysymyksiä

1.1.1. Talouskasvun rajat ja koulutus

1.1.2. Polarisaatio ja demokratian kriisi

1.1.3. Yksilöllisen ja yhteisöllisen oppimisen suhde

1.2. Ammattietiikka

1.2.1. Opettaja kasvattajana

1.2.2. Opettajan työnkuva käytännössä

2. Työelämässä toimiminen ja oppiminen

2.1. Yrittäjyyskasvatus

2.2. Verkostotyö ja verkostoriippuvuus työelämässä

2.3. Teknologia työn muutostekijänä

2.4. Innovaatiot uuden työn luojana

2.5. Työelämässä oppiminen (mm. oppisopimus jne.)

2.6. Työelämän jatkuva muutos ja koulutus

2.6.1. Kulutuksen tuottavuus, laatu, määrä ja hinta

2.6.2. Koulutuspalvelujen tuottaminen eri muodoissaan

2.6.3. Koulutuksen yleissivistävyys vs. ammattispecifi koulutus

3. Jatkuva oppiminen ja oppimaan oppiminen (systeeminen ajattelu)

3.1. Jatkuvan oppimisen reformi

3.1.1. Työelämälähtöisyys

3.1.2. Joustavat opintopolut

3.1.3. Tutkintojen modulaarisuus

3.1.4. Täydennys. ja täsmäkoulutukset

3.1.5. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

3.2. Oppimaan oppimisen ja aktiivisen kansalaisen valmiuksien kehittäminen (Transformatiivinen oppiminen)

3.2.1. Uudistava oppiminen

3.2.2. Resilienssi oppimisessa

3.2.3. Portfolioajattelu

3.2.4. Oman osaamisen kehittäminen

4. Kestävä kehitys

4.1. Demografiset tekijät (mm. väestönkasvu)

4.2. Ekologinen ja taloudellinen kestävä kehitys

4.3. Kulttuurinen ja sosiaalinen kestävä kehitys

4.3.1. Demokratiakasvatus

4.3.2. Mediakasvatus

5. Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus

5.1. Monikulttuurisuus ja interkulttuurinen kompetenssi

5.2. Maahanmuuttajien integrointi ja interkulttuurisen herkkyyden kehittäminen

5.3. Kansainvälinen verkostoyhteistyö

5.4. Kansainvälinen liikkuvuus

5.5. Koulutuksen ja osaamisen vienti

6. Ennakoiva kehittäminen

6.1. Koulutuksen ennakointityö

6.2. Tutkimus- , kehittämis- ja innovaatiotoiminta

6.3. Tutkimuksen metodologia ja -etiikka