Was ist guter Unterricht?
создатель Franziska Herzog
1. "wenn er zugleich motivierend, leistungswirksam und entwicklungsfördernt ist." (Weinert 1998,9)
1.1. Visualisieren
1.1.1. Grafik/Bilder mitnehmen
1.1.2. Grafiken/Bilder erstellen
1.1.2.1. vertiefende Auseinandersetzung
2. lehrergeleiteten Unterrichts/ direkten Instruktion
2.1. intensive
2.2. hohe Lernstoffrelevanz
2.3. anspruchsvolle Lern- und Leistungsziele
2.4. Zerlegen des Stoffes
2.5. verständliche
2.6. aufwerfen von Fragen und Problemen
2.7. überwachung der Lernwege
2.8. Rückmeldungen
2.9. Hilfestellungen
2.10. geduldiges Abwarten
2.11. variable Übungen und Anwendungen
3. Schülerorientierter/ offener Unterricht
3.1. unterschiedliche Grade geöffnet
3.2. SuS legen selbst die Ziele und Wege zum Erreichen fest
3.3. Lehrpersonen bieten Ratschlägen und Hilfen an
3.4. Freiheit und Selbstbestimmung
4. Projektunterricht
4.1. Nutzung des Gelernten für die weiter Bearbeitung
4.1.1. Frage- und Problemstellungen
4.1.1.1. lebenspraktischen Situationen
4.1.1.2. Alltag
5. Kooperatives Lernen
5.1. Kleingruppen
5.1.1. gemeinsames erarbeiten des Lernstoffes
5.1.2. gegenseitiges Anregen
5.1.3. Ideen zur Lösung entwickeln
5.1.4. gemeinsam
5.1.5. Konzeptverständnis
6. Konstruktivistischer Unterricht
6.1. aktive Konstruktion des Lernenden
6.2. aufbauend
6.3. aktives, selbst gesteuertes und selbst reflexives Lernen stehen im Mittelpunkt
6.4. Monitoring
6.5. von Alltagsvorstellung --> wissenschaftlichen Betrachtungen
7. Adaptiver Unterricht
7.1. bestimmte Instruktionsformen verschiedene Wirkungen
7.1.1. durch den Einsatz von variabler Unterrichtsmethoden komprimiert
8. Zielerreichendes Lernen
8.1. Festlegung eines Lernzieles
8.1.1. alle SuS sollen dies erreichen
8.1.2. Rückmeldung des Lernfortschritts