1. Зміст поняття дидактична гра” визначається як система впливів спрямована на формування у дитини пізнавальної активності. Вона сприяє розв’язанню завдань морального, естетичного, розумового, фізичного і трудового виховання.
2. Класифікація дидактичних ігор за характером матеріалу:
2.1. Настільно-друковані ігри
2.2. Ігри з предметами
2.3. Словесні ігри
3. Класифікація ігор за матеріалом:
3.1. Ігри-подорожі
3.2. Ігри-доручення
3.3. Ігри-припущення
3.4. Ігри-загадки
3.5. Ігри-бесіди
4. Відповідно до характеру ігрових дій дидактичні ігри поділяють на (В. Аванесова):
4.1. Ігри у фанти або в заборонений “штрафний” предмет (картинку)
