Проект "Гений человека и "творящая сила естества""

1. Материалы по сопровождению проекта

1.1. План анализа прозаического произведения

1.2. План анлиза стихотворения

1.3. Технология социологического исследования

2. Продукты проектной деятельности

2.1. Фотоальбом "Ноосфера глазами детей"

2.2. Презентация группы "Социолингвисты"

2.3. Презентация группы "Философы"

2.4. Презентация группы "Лингвисты"

2.5. Презентация группы "Любиьтели поэзии"

2.6. Презентация группы "Любители фантастики"

2.7. Слайд-шоу "Мы рисуем ноосферу"

2.8. Доклад на областной научно-практической конференции

3. План проекта

3.1. Подготовительный этап

3.1.1. Определение темы проекта, его целей и задач

3.1.2. Создание визитки проекта, подбор методических материалов, создание дидактических материалов к проекту

3.2. Основной этап

3.2.1. Мозговой штурм. Формирование групп для проведения исследований. Знакомство с критериями оценивания проекта

3.2.2. Распределение ролей участников групп. Определение группами стратегии и методов исследования, способов поиска информации.

3.2.3. Самостоятельный поиск материалов группами воспитанников по теме проблемного вопроса в научно-документальной литературе, в сети Интернете

3.2.4. Обработка собранной информации и совместное обсуждение в группах результатов проекта, выводы.

3.3. Заключительный этап

4. Основополагающий вопрос "Как изменилось сознание человека в XX веке?

4.1. Каковы причины появления и перспективы развития "ноосферного языка"?

4.2. Что общего между учением о ноосфере В.И. Вернадского и поэзией Н.А. Заболоцкого?

4.3. Как отражается идея ответственности ученого перед человечеством за результаты своих открытий в творчестве М. А. Булгакова и трудах В.И. Вернадского?

4.4. Как отразились и развивались идеи о ноосфере в жанре научной фантастики?

4.5. Как слово «ноосфера» живет в сознании ХХI века?

5. Группы участников проекта

5.1. Философы

5.2. Лингвисты

5.3. Любители фантастики

5.4. Любители поэзии

5.5. Социолингвисты