1. 1. Исследуемый феномен
1.1. Пояснение:
1.1.1. Это некоторая часть реальности, действительности - то, что изучается.
1.2. Что делать в этой части постановки проблемы исследования?
1.2.1. Здесь вы говорите о том, что существует. Описываете здесь эту часть реальности, трудность, с которой сталкиваются люди.
1.3. Что будет, если этого не сделать?
1.3.1. Если вы не укажете на феномен, который изучаете, то, выходит, занимаетесь пустословием - пытаетесь изучать то, чего нет. Однако есть специфика в понимании исследуемого феномена в рамках различных исследовательских парадигм.
2. 4. Основной вопрос исследования
2.1. Пояснение
2.1.1. На какой главные вопрос вся работа отвечает?
2.2. Что делать в этой части постановки проблемы исследования?
2.2.1. Показываете какие стороны этого явления уже изучены какими школами, в рамках каких подходов, кем (перечисляете принципиально значительные имена.
2.3. Что будет, если этого не сделать?
2.3.1. Если вы не покажете контекст исследования, то не сможете обозначить и собственно проблему исследования (противоречие между необходимостью, использовании некоторого знания и возможностями его получения, использования)
3. 3. Проблема исследования
3.1. Пояснение:
3.1.1. Что не изучено, но необходимость в изучении чего есть.
3.2. Что делать в этой части постановки проблемы исследования?
3.2.1. Показываете на те стороны, аспекты исследуемого феномена, которые ещё не изучены, недостаточно исследованы (показываете противоречие между необходимостью в некотором знании и возможностями его получения, использовании)
3.3. Что будет, если этого не сделать?
3.3.1. Если вы не очертите проблему исследования, то не сможете указать, в чём собственно предмет вашей работы - ваша работа будет "ни о чём". Именно определение проблемы исследования позволяет сформулировать предмет и конкретную цель исследования. Однако бывает, что проблема исследования ставится после формулировки целей исследования.
4. 2. Контекст исследования
4.1. Пояснение:
4.1.1. Что и кем уже изучено в этом феномене.
4.2. Что делать в этой части постановки проблемы исследования?
4.2.1. Вы показываете какие стороны этого явления уже изучены какими школами, в рамках каких подходов, кем (перечисляете принципиально значимые имена).
4.3. Что будет, если этого не сделать?
4.3.1. Если вы не покажете контекст исследования, то не сможете обозначить и собственно проблему исследования (противоречие между необходимостью в получении, использовании некоторого знания и возможностями его получения, использования).