1. Проблема бытия человека
1.1. Гуманистическая психология включая экзистенцальную психологию
1.1.1. Направление в психологии, которое исходит из уникальности конкретной жизни человека, несводимой к общим схемам, возникшее в русле философии экзистенциализма.
1.1.1.1. Абрахам Маслоу
1.1.1.2. Карл Роджерс
1.1.1.3. Виктор Франкл
1.1.1.4. Ролло Мэй
2. Процессы переработки информации, информационный системой "мозг", познавательные способности человека
2.1. Когнитивная человека
2.1.1. Психология, ориентированная на эксперимент и математическое моделирование мышления. Отрасль психологии, которая исследует познавательные процессы, такие, как память, внимание, чувства, представления информации, логическое мышление, воображение, способности к принятию решений. Многие положения когнитивной психологии лежат в основе современной психолингвистики.
2.1.1.1. Джордж Миллер, Герберт Саймон, Дэвид Грин.
2.2. Гештальтпсихология
2.2.1. Общепсихологическое направление, связанное с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности. В качестве основного объяснительного принципа гештальтпсихология выдвигает принцип целостности. Основана Максом Вертгеймером, Вольфгангом Кёлером и Куртом Коффкой в 1912 году.
2.2.1.1. Макс Вертгеймер
3. Психоанализ
3.1. метод лечения психических заболеваний, разработанный З.Фрейдом, а также комплекс гипотез и теорий, объясняющих роль бессознательного в жизни человека и развитии человечества.Зигмунд Фрейд
3.1.1. Индивидуальная
3.1.1.1. одно из направлений глубинной психологии, основанное на учении австрийского психолога А. Адлера. Исходит из концепции Адлера о наличии у индивида комплекса неполноценности и стремления к его преодолению как главного источника Мотивации. Чувство неполноценности, возникающее в раннем детстве, определяет специфический для человека «жизненный стиль».
3.1.2. Аналитическая
3.1.2.1. Одно из психодинамических направлений, основателем которого является швейцарский психолог и культуролог Карл Густав Юнг. Это направление родственно психоанализу, однако имеет существенные отличия. Его суть заключается в осмыслении и интеграции глубинных сил и мотиваций, стоящих за человеческим поведением, посредством изучения феноменологии сновидений, фольклора и мифологии.
3.1.3. Глубинная
3.1.3.1. лубинная психология (от немецкого термина Tiefenpsychologie) относится к практике и исследованию науки о бессознательном, охватывающей как психоанализ, так и психологию. Она также определяется как психологическая теория, которая исследует отношения между сознательным и бессознательным, а также паттерны и динамику мотивации и ума. Теории Зигмунда Фрейда, Карла Густава Юнга и Альфреда Адлера считаются его основой.
4. Душа(все исследователи до начала 18 века)
4.1. Структурализм-Междисциплинарное направление в социальных науках XX века, объединившее различные течения на основе изучения структур, использования лингвистических моделей для анализа общества и культуры, на принципах объективизма и холизма. Структурализм включал общефилософские, эпистемологические и социально-критические аспекты, его разновидности различались в зависимости от дисциплин
4.1.1. Функционализм-школа в этнографии и методологич. подход в социологии, психологии и лингвистике. Предметом изучения для Ф. является функция, каковой обладает всякий социальный институт, причём общество трактуется как система, имеющая свою структуру, каждый элемент которой выполняет собств. функцию и при этом определяет суть др. элементов, в свою очередь завися от них.
4.1.1.1. Бихевиоризм-Систематический подход к изучению поведения людей и животных. Он предполагает, что всё поведение состоит из рефлексов, реакций на определённые стимулы в среде, а также последствий индивидуальной истории, таких как подкрепление и наказание, совместно с настоящим мотивационным состоянием индивида и контролирующими стимулами. Хотя бихевиористы, как правило, принимают важную роль, которую играет наследственность в определении степени реагирования на разные факторы среды, они, прежде всего, фокусируются на средовых факторах
4.1.1.1.1. Психофизиология