1. APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TIC
1.1. HERRAMIENTAS PARA CREAR HISTORIAS ANIMADAS
1.1.1. :arrow_right: http://www.creazaeducation.com/ http://stripgenerator.com/ http://www.pixton.com/for-fun?l=es/#video
1.2. HERRAMIENTAS PARA MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES
1.2.1. :arrow_right: http://www.mindomo.com/es/ http://www.mindmeister.com/es https://bubbl.us/ http://www.wisemapping.com/
1.3. LIBROS Y REVISTAS DIGITALES
1.3.1. :arrow_right: http://www.storyjumper.com/ http://www.tikatok.com/ http://en.calameo.com/ http://www.myebook.com/index.php
1.4. BLOGS
1.4.1. :arrow_right: Blog Tool, Publishing Platform, and CMS - WordPress http://www.blogger.com/ https://www.tumblr.com/ http://blog.com/ https://jux.com/ http://www.livejournal.com/
1.5. BUSCADORES
1.5.1. :arrow_right: Yahoo Search - Búsqueda en la Web https://www.google.com.co http://www.bing.com/
1.6. HERRAMIENTAS PARA CREAR PRESENTACIONES
1.6.1. :arrow_right: Welcome empressr.com - BlueHost.com http://prezentit.com/ http://www.vcasmo.com/ http://prezi.com/ http://www.slideshare.net/
2. TIPOS DE HERRAMIENTAS TIC
2.1. NAVEGADORES Le permite al usuario accede a la red internet
2.1.1. Internet Explorer
2.1.2. Mozilla Firefox
2.1.3. Google Chrome
2.1.4. Opera
2.1.5. Safari
2.2. BUSCADORES: Tipo de software que organiza índices de datos en función de las palabras claves que usa el usuario
2.2.1. Google
2.2.2. Yahoo
2.2.3. Ask
2.2.4. Jeeves
2.3. :bulb: METABUSCADORES: buscador de buscadores debido que utilizan la información contendida en los diversos buscadores, la combinan y arrojan un resultado de acuerdo a la información que el usuario haya ingresado en su búsqueda
2.3.1. Dogpile
2.3.2. Ixquick
2.3.3. Kartoo
2.3.4. Metacrawler
2.3.5. METABUSCADORES
2.3.5.1. Dogpile
2.3.5.2. Ixquick
2.3.5.3. Kartoo
2.3.5.4. Metacrawler
2.4. :key: CORREO ELECTRÓNICO: permite enviar, recibir, editar archivos y mensajes por parte del usuario, es el homólogo de las cartas y correspondencia con la diferencia de la inmediatez
2.4.1. Outlook
2.4.2. Gmail
2.4.3. Yahoo
2.4.4. Gmx
2.5. REDES SOCIALES: conjunto de personas agrupadas en internet a partir de una estructura social que se crea entorno a diversas variables como: la edad, intereses personales u ocupacionales, profesión o afición
2.5.1. Profesionales: crear nexos entre profesionales de un área determinada o general
2.5.1.1. Tuenti
2.5.1.2. Xing
2.5.1.3. Viadeo
2.5.1.4. Linked in
2.5.1.5. Twitter
2.5.2. :arrow_left: Académicas: estas redes es consecuencia de las redes profesionales pues brindan una oportunidad para crear comunidades especializadas en un tema académico y con un propósito social educativo
2.5.2.1. Redalumnos
2.5.2.2. Acedemia.edu
2.5.3. Sociales de contenido: su propósito principal es el contenido, las relaciones se crean a partir de lo que se publica en la red, están directamente relacionados con la información generada por cadenas de noticias y diarios online
2.5.3.1. Flikr
2.5.4. Redes sociales horizontales: Son aquellas en las que los usuarios no son definidos por ninguna temática o una actividad en concreto. Los usuarios no necesariamente tienen un interés comun
2.5.4.1. Facebook
2.5.4.2. Twitter
2.5.4.3. Google +
2.5.4.4. Hi5
2.6. :information_source: PROCESADORES DE TEXTO: Permiten al usuario escribir, editar y dar formato a imágenes o texto. facilitan al usuario tareas de redacción, organización y automatización de datos a partir de la creación de formularios y la presentación de diversos tipos material de una manera dinámica y atractiva
2.6.1. Microsoft office Web Apps
2.6.2. Open Office
2.6.3. Google Docs
2.7. EVALUAR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
2.7.1. consisten en una serie de preguntas referentes a la información consultada, la página web, donde se obtiene esa información y el autor de esta, debido que uno de los riesgos que se corren al usar las fuentes de información sin corroborarlas es el de obtener información falsa, o incurrir en un delito al faltar a los derechos de autor.