Didáctica de las Ciencias Sociales

1. Dimensiones

1.1. Sociopolítica

1.1.1. Cuestión Valorativa

1.1.2. Por ejemplo:

1.2. Epistemologica - Disciplinar

1.2.1. Conocimiento emanado de las ciencias

1.2.2. Universos teóricos y metodológicos

1.3. Enseñanza

1.3.1. Transposición didáctica

2. Las representaciones de los estudiantes o esquemas mentales

3. Fines de la E. de las CC.SS.

3.1. desarrollar la conciencia histórica

3.2. desarrollar la conciencia política

3.3. desarrollar la conciencia ambiental

4. transposición didáctica

5. Problematización inicial

6. Contenidos escolares

6.1. hechos y conceptos

6.2. procedimientos cognitivos

6.2.1. derivan de los procesos de construcción de conocimiento de las CCSS

6.2.2. estrategias y habilidades

6.3. actitudes, valores y normas

7. Preguntas fundamentales

7.1. ¿Qué representaciones tenemos (las y los profesores) de la tarea y funciones del historiador, geógrafo o el cientista social

7.2. ¿Qué representaciones tenemos (las y los docentes) sobre el conocimiento?

7.3. ¿Qué relación con el conocimiento le propondremos a nuestros alumnos?