Электронное оборудование коррекционного (компенсирующего) учреждения дошкольного образования

1. Недостатки

1.1. Ограниченность доступа

1.2. Высокая ценовая категория

2. Достоинства

2.1. Повышение интереса к занятиям

2.2. Усиленная активизация познавательной деятельности детей

2.3. Повышение эффективности самостоятельной работы детей

2.4. Повышение самооценки ребенка (ощущение себя как части чего-то целого)

3. Функции оборудований

3.1. Обеспечение возможностей для отработки и развития определенных качеств и навыков

3.2. Создание безопасной среды для деятельности

3.3. Создание необходимых условий для моделирования среды

4. Основные понятия

4.1. Электронное оборудование

4.1.1. https://www.youtube.com/watch?v=ZXPi6uwF9gs

4.2. Детский сад компенсирующего (коррекционного) вида

4.2.1. https://www.youtube.com/watch?v=QmY9sl0Ml8s

4.3. ОВЗ

4.3.1. https://www.youtube.com/watch?v=AInxEqUayEY

5. Виды, примеры, классификация

5.1. Технологии для:

5.1.1. Незрячих или плоховидящих

5.1.1.1. Тактильный (брайлевский) дисплей

5.1.1.2. Тактильно-звуковые стенды

5.1.2. Глухих или плохослышащих, глухонемых

5.1.2.1. Слухоречевой тренажер

5.1.3. Детей с ДЦП

5.1.3.1. Роботизированный стол-вертикализатор

5.1.3.2. Джойстик компьютерный адаптированный беспроводной

5.1.4. Для детей с РАС

5.1.4.1. Коммуникатор