Мультимедиа в образовании

1. Условия эффективного использования

1.1. Теория мультимедийного обучения Ричарда Мейера

1.1.1. Визуальная информация

1.1.2. Вербальная информация

2. Преимущетва

2.1. Гибкость

2.2. Модульность

2.3. Параллельность

2.4. Охват

2.5. Экономичность

2.6. Технологичность

2.7. Социальное равноправие

2.8. Интернациональность

3. Использование мультимедийных продуктов в образовании

3.1. мультимедийные презентации

3.2. мультимедийные справочники и энциклопедии

3.3. компьютерные учебные курсы

3.4. игровые ситуационные тренажеры

4. Пример использования мультимедиа в школьном обучении

5. Что объединяет в себе мультимедиа?

5.1. Мультимедиа на уроке

5.1.1. Мультимедийные обучающие системы

5.1.2. Видеоуроки, мультимедийные презентации

5.1.3. Виртуальные экскурсии

5.1.4. Демонстрация сложных или опасных опытов

5.1.5. Включение в языковую среду

5.1.6. Электронные учебники

5.1.7. Мультимедийные энциклопедии,словари,справочники

5.1.8. Мультимедийные тренажеры

5.1.9. Симуляционные модели

5.1.10. Создание учащимися мультимедийных продуктов

6. Недостатки

6.1. Возможный вред здоровью

6.2. Сниженение навыков социальной коммуникации

6.3. Сложная форма может отвлечь от усвоения содержания

6.4. Проблемы с восприятием больших объемов информации

7. Понятие "мультимедиа технологии"

7.1. Линейные

7.2. Нелинейные