1. Сочинение в формате ЕГЭ
2. Итоговое сочинение
3. Тестовая часть
3.1. Культура речи
3.1.1. 1. Максимально подробно дать части речи: союзы и их разряды, частицы и их разряды, местоимения и их разряды, числительные как средства связи, наречия и их разряды, союзы и частицы, вводные слова и конструкции
3.1.2. 2. Научить читать определения слов и понимать контекст
3.1.3. 3.различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста; опознавать языковые единицы в тексте, проводить различные виды их анализа; адекватно понимать информацию текста: цель, основную и дополнительную темы, явную и скрытую информацию; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.
3.1.4. 4. Найти хороший тренажер и учить наизусть
3.1.5. 5. Паронимы (см. таблицу ФИПИ)
3.1.6. 6. Понятия плеоназм, тавтология, лексическая сочетаемость, алогизмы, фразеологизмы, неверное значение слова
3.1.7. 7. 1) Формы существительных (И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных. 2) Степени сравнения прилагательных (сравнительная и превосходная степень, краткая форма). 3) Склонение всех разрядов числительных (сложных, составных, дробных, собирательных, порядковых) по падежам. 4) Склонение местоимений по падежам. 5) Формы глаголов (повелительное наклонение, форма будущего времени, прошедшего времени и настоящего времени). 6) Формы образования причастий. 7) Формы образования деепричастий.
3.1.8. 8. неправильное построение предложения с причастным оборотом; неправильное построение предложения с деепричастным оборотом; ошибка в построении предложения с однородными членами; ошибка в построении предложения с несогласованным приложением; неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом; нарушение связи между подлежащим и сказуемым; неправильное построение предложения с косвенной речью; нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм; ошибка в построении сложного предложения; ошибка в употреблении имени числительного.
3.2. Орфография
3.2.1. 10. Ы/И в корне после приставок, приставки при/пре, неизменяемые приставки, конечные согласные приставок, гласная в приставках
3.2.2. 9. Проверяемые гласные в корне, непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласныке в корне, э, ю , я, ы после шипящих, о/е после шипящих
3.2.3. 11. гласная после Ц, О/Е в суффиксе, суффиксы существительных, прилагательных наречий и глаголов
3.2.4. 12. Правописание окончаний глаголов настоящего/ будущего времени и суффиксов причастий настоящего времени, правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий прошедшего времени.
3.2.5. 13. Правописание не с частями речи (не с глаголами, деепричастиями, прилагательными, наречиями, существительными, причастиями, местоимениями, числительными, союзами, предлогами, частицами), список наречий меры и степени, совсем и вовсе в сочетании с НЕ, правописание ни с частями речи
3.2.6. 14. Слитное и раздельное написание предлогов, союзов, частиц, числительных, сложных слов и наречий
3.2.7. 15. Н/НН в существительных, прилагательных, наречиях и причастиях
3.3. Пунктуация
3.3.1. 16. Запятая в ССП, запятая с однородными, ОВЧ
3.3.2. 17. Знаки препинания в предложениях с обособленным определением, приложением, обстоятельством (включая сравнительный оборот), с уточняющим обособленным обстоятельством.
3.3.3. 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
3.3.4. 19. Знаки препинания в СПП с одним придаточным, с несколькими придаточными, с однородными придаточными.
3.3.5. 20.Знаки препинания в составе сложного предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной частями.
3.3.6. 21. Тире между подлежащим и сказуемым; Тире в неполном предложении; Знаки препинания в предложении с однородными членами; Знаки препинания в предложении с однородными членами и обобщающим словом; Знаки препинания в предложении с обособленными определениями; Знаки препинания в предложении с обособленными приложениями; Знаки препинания в предложении с обособленными обстоятельствами (включая сравнительный оборот); Знаки препинания в предложении с уточняющими членами; Знаки препинания в предложениях с вводным словом или вводной конструкцией; Знаки препинания (тире и скобки) в предложениях со вставной конструкцией; Знаки препинания в предложении с обращениями; Знаки препинания в предложении с междометиями; Знаки препинания в сложносочинённом предложении; Знаки препинания в сложноподчинённом предложении; Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении; Знаки препинания при передаче на письме чужой речи (прямая речь, цитирование, диалог). ТУТ ВСЕ СРАЗУ
3.4. Анализ текста
3.4.1. 23. Типы речи: повествование, рассуждение, описание. Логические связи между предложениями (причина, пояснение, следствие, дополнение и т.д.)
3.4.2. 22. Учить этих броу не вчитывать
3.4.3. 24. Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Фразеологизмы. Группы слов по происхождению и употреблению.
3.4.4. 25. Средства связи предложения: союзы, частицы, местоимения, наречия, лексические повторы, формы слова, однокоренные слова, синонимы, антонимы (в том числе контекстные), синтаксический параллелизм, парцелляция.
3.4.5. 26. Средства художественной выразительности