Самообразование с помощью интеллект-карт

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Самообразование с помощью интеллект-карт создатель Mind Map: Самообразование с помощью интеллект-карт

1. Сравнение

1.1. Традиционные учебники

1.1.1. Текст

1.1.1.1. Линейная структура

1.1.1.1.1. Сложно искать

1.1.1.1.2. Жесткая последовательность

1.1.1.1.3. Тратиться слишком много сил и времени

1.1.1.2. Избыточен

1.1.1.3. Неоднозначен

1.1.1.4. Приходится раскодировать

1.1.1.4.1. Тратиться слишком много сил и времени

1.1.1.5. Слабая структура

1.1.1.5.1. Сложно понять что главное, а что второстепенное

1.1.1.5.2. Плохо запоминается

1.1.1.5.3. Полученные знания фрагментарны

1.1.1.6. Задействуется узкая часть восприятия

1.1.1.6.1. Скучно

1.1.1.6.2. Плохо запоминается

1.1.1.6.3. Тратиться много сил

1.2. Видео-курсы

1.2.1. Текст

1.2.2. Невозможность беглого просмотра

1.3. Аудио-курсы

1.3.1. Те же недостатки что и у видео-курсов

1.4. Интерактивные курсы

1.4.1. Текст

1.5. Интеллект-карты

1.5.1. Оба полушария мозга

1.5.2. Визуальное восприятие

1.5.3. Ассоциативное мышление

1.5.4. Цельная картина предмета

1.5.5. Быстрый поиск

1.5.6. Ключевые понятия

2. Ссылки

2.1. Использование метода интеллект–карт в образовательном процессе

2.2. Метод интеллект-карт в учебном процессе

2.3. Применение метода интеллект-карт в учебном процессе

3. Методы

3.1. Индивидуальное конспектирование

3.1.1. Как

3.1.1.1. На бумаге

3.1.1.2. В компьютерной программе

3.1.1.2.1. Xmind

3.1.1.2.2. iMindMap

3.1.1.2.3. FreeMind

3.1.2. Что делать

3.1.2.1. Первый способ

3.1.2.1.1. Создаем каркас интеллект-карты по оглавлению учебника

3.1.2.1.2. 2. По мере изучения дорисовываем интеллект-карту

3.1.2.1.3. 3. После окончания редактируем интеллект-карту

3.1.2.2. Второй способ

3.1.2.2.1. 1. Традиционное аннотирование

3.1.2.2.2. 2. После окончания создание интеллект-карты на основе конспекта

3.2. Коллективное создание интеллект-карт

3.2.1. MindMeister

3.3. Визуальные учебники

3.3.1. Преимущества по сравнению с интеллект-картами

3.3.1.1. Уже готовые конспекты в виде интеллект-карт

3.3.1.2. Не тратится время на изучение материала в традиционном виде

3.3.1.3. Информация однозначно воспринимается всеми

3.3.1.4. Удобное расположение элементов

4. Ресурсы

4.1. Визуальный учебник "Основы языка HTML"

4.2. Интеллект-карта "Имя существительное"

4.3. Примеры интеллект-карт