Дистанционные образовательные технологии

1. Что такое?

1.1. Высокотехнологичный продукт НТР

1.2. обучение в корпоративной сети, по сети Интернет, e-mail и с помощью других современных средств связи

1.3. связующее звено между студентом и преподавателем

2. Виды

2.1. Базовые педагогические технологии

2.2. Проектная технология

2.3. Комплексные кейс-технологии

2.4. Компьютерные сетевые технологии

2.5. Дистанционные технологии, использующие телевизионные сети и спутниковые каналы передачи данных

3. Возможности

3.1. обучение в любое время и в любом месте, где есть доступ в Интернет

3.2. обучение у лучших преподавателей

3.3. самостоятельный выбор последовательности изучения предметов и темп их изучения

3.4. объективная оценка знаний, независимая от преподавателя

3.5. возможность постоянной консультироваться с преподавателем в ходе обучения

4. Цифровые ресурсы преподавателя

4.1. Доски для совместной работы

4.1.1. Padlet

4.1.2. Lino

4.1.3. WhiteboardFox

4.2. Тесты, опросы, анкетирование

4.2.1. Kahoot

4.2.2. Socrative

4.2.3. Quizzz

4.2.4. Quizlet

4.3. Лекции, семинары

4.3.1. Zoom

4.3.2. Webex

4.3.3. Discord

4.3.4. Microsoft Teams

5. Цели ДОТ

5.1. Доступность качественного образования для всех слоев населения

5.2. Образование не зависимо от положения и без отрыва от работы

5.3. Повышение интереса и успеваемости

5.4. Личностно-ориентированный подход

6. Положительные стороны

6.1. Индивидуальный темп

6.2. Индивидуальная программа

6.3. Доступность

6.4. Технологичность

6.5. Мобильность

6.6. Социальное равноправие

6.7. Творчество

6.8. Объективность

7. Отрицательные стороны

7.1. Дорогостоящее оборудование

7.2. Проблемы с социализацией и ментальным здоровьем

7.3. Необходимость проверки знаний очно

7.4. Важно знать Time Management

7.5. Самостоятельность

8. Мониторинг

8.1. лекционное тестирование

8.2. Тестовые задания

8.3. Практические работы

8.4. Письменный экзамен

8.5. Комбинированная работа