Анализ интегрированного онлайн-урока русского и английского языка "Заимствованные слова" https://...

1. Работа в группах

1.1. ИКТ. http://www.stixy.com/guest/239886

1.2. Сотрудничество. Самостоятельная групповая работа

1.3. Развитие логического мышления. Анализ, сравнение, соотнесение. Оценивание.

1.4. Совершенствование лексических навыков. Выяснение причин заимствования слов.

2. Введение в тему урока

2.1. Мотивация учебной деятельности. ИКТ. https://cacoo.com/diagrams/LRdE2lxAgW29HFG8

2.2. Индивидуальная работа. Работа с толковым словарем http://formaslov.ru/

2.3. Умение обобщать и делать выводы

2.4. Учащиеся определяют тему урока

3. Цели и задачи урока

3.1. Работа с раздаточным материалом

3.2. Фронтальная работа

3.3. Целеполагание. Развитие познавательных и регулятивных УУД

4. Подведение итогов

4.1. Индивидуальная рефлексивная деятельность

4.2. Индивидуальное заполнение анкеты. https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFZud05QV254VXNIRTl6MWxNZXBHOEE6MQ

4.3. Анализ своей деятельности.

4.4. Выводы и подведение итогов.

5. Индивидуальная работа

5.1. ИКТ. http://wiki.edu54.ru/

5.2. Индивидуальная работа

5.3. Обобщение материала

5.4. Закрепление изученного материала: причины заимствования слов

6. Работа в парах

6.1. Мотивация учебной деятельности. Решение кроссворда. http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=3B7FA91AFE40045F

6.2. Сотрудничество. Парная работа.

6.3. Совершенствование познавательных навыков. Развитие логического мышления.

6.4. Закрепление изученного.

7. Домашнее задание

7.1. Раздаточный материал.

7.2. Индивидуальная работа.

7.3. Использование полученных знаний: учащиеся редактируют использование заимствованных слов.