Образовательные электронные издания и ресурсы

1. Требования к созданию и применению образовательных электронных изданий

1.1. Традиционные дидактические требования

1.2. Специфические дидактические требования

1.3. Методические требования

1.4. Технико-технологические

1.5. Технологические требования к локальным

1.6. Технологические требования к сетевым

1.7. Эргономические требования

1.8. Требования здоровьесберегающего и эргономического характера

1.9. Требования к оформлению документации

1.10. Требования к ОЭИ, применяемым на отдельных видах учебных занятий

1.11. Требования к ОЭИ в зависимости от уровней образования

2. Особенности образовательных электронных изданий, применяемых в открытом образовании

2.1. Цели использования ОЭИ

2.2. Высшее открытое профессиональное

2.3. Открытое дополнительное образование

3. Оценка качества образовательных электронных изданий

3.1. Основные требования к оценке качества

3.2. Комплексная экспертиза образовательных учебных изданий

3.2.1. Техническая экспертиза

3.2.2. Педагогическая экспертиза

3.2.3. Психолого-педагогическая экспертиза

3.2.4. Эргономическая экспертиза

3.2.5. Формирование итогового заключения

4. Компонентный состав образовательных электронных изданий

4.1. сервисные программные средства общего назначения,

4.2. программные средства для контроля и измерения уровня знаний, умений и навыков обучающихся,

4.3. электронные тренажеры,

4.4. программные средства для математического и имитационного моделирования,

4.5. программные средства лабораторий удаленного доступа и виртуальных лабораторий,

4.6. информационно-поисковые справочные системы,

4.7. автоматизированные обучающие системы (АОС),

4.8. электронные учебники (ЭУ),

4.9. экспертные обучающие системы (ЭОС),

4.10. интеллектуальные обучающие системы (ИОС),

4.11. средства автоматизации профессиональной деятельности (промышленные системы или их учебные аналоги).

5. Классификация образовательных электронных изданий

5.1. тип электронного издания,

5.1.1. Электронные информационные продукты

5.1.2. Электронные представления бумажных изданий и информационных материалов

5.1.3. Программные продукты

5.1.4. Инструментальные средства для создания электронных средств обучения

5.1.5. Программно-информационные продукты

5.1.6. Электронные средства обучения

5.1.7. Комплексные и вспомогательные средства

5.1.8. Средства психофизиологического тестирования

5.1.9. Специализированные Internet-ресурсы

5.2. предметная или образовательная область,

5.3. рекомендуемый уровень образования,

5.4. рекомендуемые тип образовательного процесса,

5.5. рекомендуемая форма образовательного процесса,

5.6. специфика аудитории.