Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Педагогический процесс создатель Mind Map: Педагогический процесс

1. Понятия

1.1. Цель

1.2. Содержание

1.3. Методы

1.4. Формы

1.5. Преподаватель

1.6. Обучаемый

1.7. Ситуация

2. Аспекты целостности

2.1. Содержательный

2.1.1. Цель

2.1.2. Опыт

2.1.3. Умение

2.1.4. Навыки

2.2. Закономерности

2.2.1. Динамика

2.2.2. Развитие личности

2.2.3. Управление процессом

2.2.4. Стимулирование

2.2.5. Единство

2.2.5.1. Чувства

2.2.5.2. Логика

2.2.5.3. Практика

2.2.5.4. Деятельность

2.2.6. Обусловленность

2.3. Организационнный

2.3.1. Единство

2.3.2. Освоение

2.3.3. Образование

2.3.3.1. Самовоспитание

3. Движущие силы

3.1. Противоречия

3.1.1. Внешние(обьект)

3.1.1.1. Уровень развития

3.1.1.2. Состояние знаний

3.1.1.3. Природа ребенка

3.1.1.4. Условия жизни

3.1.2. Внутренние(субьект)

3.1.2.1. Творческий процесс

3.1.2.2. Характер организации

3.1.2.3. Гуманитарность

3.1.2.4. Становление человека

3.1.2.5. Тенденции

4. Принципы

4.1. Гуманизм

4.1.1. Сочетания

4.1.1.1. Общество

4.1.1.2. Личность

4.1.1.3. Цели

4.2. Реальность

4.2.1. Жизнь

4.2.2. Практика

4.3. Обучение

4.3.1. Воспитание

4.3.2. Коллектив

4.4. Приемственность

4.5. Последовательность

4.6. Систематичность

4.7. Наглядность

4.8. Сознательность

4.9. Активность учеников

5. Основные компоненты

5.1. Эмоционально-мотивационный

5.1.1. Эмоции

5.1.2. Отношения

5.1.3. Процесс

5.1.4. Мотив

5.2. Содержательно-целевой

5.2.1. Совокупность

5.2.1.1. Целей

5.2.1.2. Образования

5.2.1.3. Воспитания

5.3. Организационно-деятельностный

5.3.1. Управление педагогами

5.3.2. Учебно-воспитательный процесс

5.3.2.1. Цели

5.3.2.2. Формы

5.3.2.3. Методы

5.3.2.4. Стредства

5.4. Контрольно-оценочный

5.4.1. Контроль

5.4.2. Оценка

5.4.3. Поведение учащихся

6. Этапы

6.1. 1. Подготовительный

6.1.1. Условия

6.1.2. Направления

6.1.3. Темпы развития

6.1.4. Постановка задач

6.1.5. Прогнозирование

6.1.6. Проектирование

6.1.7. Планирование

6.2. 2. Основной

6.2.1. Осуществление

6.2.2. Разьяснение целей и задач

6.2.3. Взаимодествие с участниками процесса

6.2.4. Использование

6.2.4.1. Методы

6.2.4.2. Формы

6.2.4.3. Средства

6.2.5. Создание условий орг-ции

6.2.6. Осуществление мер

6.2.6.1. Контроля

6.2.6.2. Обратная связь

6.2.6.3. Стимулирования дея-ти

6.2.7. Правоприемственность

6.2.8. Взаимосвязи сдр. процессами

6.3. 3. Заключительный

6.3.1. Подведение итогов

6.3.2. Проанализирование результатов

6.3.3. Анализ дея-ти

6.3.4. Выявить

6.3.4.1. Неточности

6.3.4.2. Ошибки