итоги дисциплины Цифровые технологии в измерении результатов обучения

1. самое важное в контрольно-оценочной деятельности

1.1. для достижения наилучшего результата необходимо подобрать средства, методы адекватные конкретному времени, ситуации, аудитории и задачам оценивания

2. в процессе обучения я узнал

2.1. методы и средства контроля, их достоинства и недостататки

2.1.1. традиционные

2.1.2. цифровые

2.2. понятие цифровой след

2.3. технологии формирующего оценивания

2.4. о работе «Мониторинг качества образования в школе» С.Е. Шишов и В.А. Кальней - шесть ошибок ошибок педагогической оценки, которые могут допускать учителя

3. ИКТ в измерении результатов дает возможность

3.1. объективно оценить результаты учеников

3.2. автоматизация подсчета итоговых результатов

3.3. экономит время

4. ИКТ в измерении результатов имеет ограничения

4.1. вероятность системных ошибок

4.2. может быть сбой в работе интернета

4.3. технические проблемы

4.4. вероятны системные ошибки

5. Сервисы, используемые для контрольно-оценочной деятельности

5.1. gimkit.com

5.2. Online Test Pad

5.3. learningapps.org

5.4. wordwall.net

5.5. https://www.socrative.com/

6. наиболее интересные сервисы

6.1. https://www.socrative.com/

6.2. gimkit.com