1. Содержание курса
1.1. Введение
1.1.1. Что может и чего не может ГТД
1.1.2. Что главное в личной эффективности
1.2. 1. Естественное планирование. Как навести порядок. Беспокойство и медитация "лучше не бывает"
1.3. 2. 5 фаз рабочего процесса. Как не терять фокус и хорошее настроение.
1.4. 3. Стресс и техники расслабления. С чего начинать ГТД. Точка входа.
1.5. 4. Коммуникация. Модель, Технология открытого пространства. Миниконференции.
1.6. 5. Вторая логика. Мудрость. Стратегия, Анализ ситуаций и принятых решений.
1.7. 6. Управление реальностью. Как устроено сознание - Матчасть. Приглашение на игру
1.8. 7. Планирование развития системы самоорганизации. Презентация собственной системы,
2. Содержание занятия
2.1. Краткое содержание предыдущего вебинара
2.1.1. Итог = Модель = что важно в самоорганизации и что не важно
2.1.2. Понимание роли 2-х сил в изменяющихся проектах
2.1.3. Как непонимание влияет на цели которые мы ставим, и как это влияет на эффективность и конечный результат.
2.1.4. Какая из 2х сил у вас работает лучше, какая хуже?
2.1.5. Понимание "зачем нужна эффективность?" также влияет на формулирование целей и эффективность
2.1.6. Для объединения нескольких дел важно также работать с видением и мотиваторами. Объединять их в два единых ориентира
2.1.7. Принятие решения = превращение бесконечного в конечное и непонятного в понятное. Это всегда неточно и всегда страшно
2.2. Домашнее задание
2.2.1. Найти хвосты недоделанных дел
2.2.2. Как запутались так и распутываемся
2.3. Содержание курса
2.4. ЕП
2.5. Тренировка сформулировать себе входящие и задачи
2.5.1. Это должно быть связано с вашими текущими делами и уровнем загрузки
2.5.1.1. У кого мало дел берет глубже прорабатывает задание
2.5.1.2. У кого завал уделяет больше внимания структуре и общему понимаю что важно а что не очень
3. Метод естественного планирования
3.1. Презентация
3.1.1. Я пользуюсь методом естественного планирования ГТД с некоторой доработкой. Хорош по ряду параметров для проектов с самоорганизацией, креативом и инновационностью. 1. Зачем. Какая история с чего все началось? Когда щелкнуло, что вот надо делать. Должна быть эмоция 2. Видение. Что должно быть в конце. Можно устроить мини МШ по этому вопросу, но видение должно быть четкое насколько это возможно. С этим как правило проще, чем с первым пунктом. 3. МШ. Когда задействаны и эмоции и логика идеи получаются более готовыми и меньше жижи. 4. Организация. Тоже некий МШ цель которого упорядочить идеи и минимально расставить что за чем идет. 5. Какое первое действие, которое нужно поставить в план. В этом цель ЕП. МШ - побочный результат. Когда придет время можно будет использовать п.1) и 2) п.4 скорее всего поменяется. Поэтому "в след. раз" будет новый МШ. Поэтому технологии потом. :))) Вначале идея, собственная позиция, ответ на вопрос что цепляет, зачем... словами трудно описать. Шило в жопе. :))))
4. Спланировать курс для себя
4.1. Те кто учится много - что для вас важно?
4.2. Те у кого авралы на работе - что нужно делать а что можно "прослушать"?
4.3. Совместить задачи и пользу от курса
5. ЕП участников 10-10-2013
5.1. Мотиватор
5.1.1. Избавиться от чуства неудовлетворенности
5.1.2. Чуство неудовлетворенности от того что топчусь на месте
5.1.3. Текущая ситуация напрягает. Ожидание что совместный курс поможет разобраться
5.2. Видение
5.2.1. Понять как менять привычки
5.2.1.1. Беспокойство
5.2.2. Эффективность
5.2.3. Прочистить мозг от чужих целей
5.2.3.1. Различать важное и не важное
5.2.4. Дойти до эталона здоровья который был год назад
5.2.5. ПОлучаю кайф от тех проектов которые я делаю. Не выбиваться в состояние стресса
5.3. МШ
5.3.1. Увидеть на раннем этапе входящих к каким моим проектам это относится
5.3.2. Разобоаться с тем что такое модели и вторая логика чтобы не браться за провальные проекты
5.3.3. Совместить насколько проектов
5.3.3.1. Спорт
5.3.3.2. Работа
5.3.3.3. Учеба
5.3.3.4. Курс по ГТД
5.3.4. Выделить 4 часа в неделю на курс
5.3.5. Расписать дз
5.3.6. Выписать мотиваторы и видение по проектам
5.3.7. Анализ потраченного времени за неделю
5.3.8. Ежедневный просмотр всех проектов
5.4. Порядок
5.4.1. 20 мин с утра мотиваторы и видение по проектам
5.5. Действие
5.5.1. Приготовить ситуации для 5 занятия