Информационные технологии и образовательный процесс
создатель Valentina Larionova
1. Переход от «обучения» к «образованию»
1.1. фундаментализация образования и развитие творческих способностей личности
1.2. применение новых информационных технологий в процессе отбора, накопления, систематизации и передачи знаний»
1.3. создание единого интерактивного образовательного информационного пространства и переход к открытому образованию
1.4. возможность для любого человека в любом месте и в любое время получить необходимые ему образовательные услуги высокого качества, которые бы удовлетворили его образовательные потребности
2. Информатизация образования предполагает
2.1. внедрение средств НИТ в образовательный процесс
2.2. повышение уровня компьютерной (информационной) подготовки участников образовательного процесса
2.3. системную интеграцию информационных технологий в образовании, поддерживающих научные исследования, процессы обучения и организационного управления
2.4. построение и развитие единого образовательного информационного пространства
3. Мультимедиа
3.1. Видео
3.2. Аудио
3.3. Изображение
3.4. Текст
3.5. Интерактив
3.6. Анимация
4. Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ
4.1. Совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения
4.2. Повышение продуктивности самоподготовки учащихся
4.3. Индивидуализация работы самого учителя
4.4. Ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики
4.5. Обеспечение гибкости процесса обучения
4.6. Усиление мотивации к обучению
4.6.1. Активизация процесса обучения
4.6.2. Возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности