e-leraning

1. ¿Por qué y para qué?

1.1. Para motivar a través de la interacción

1.2. Para aprender de diferentes formas y perspectivas

1.3. Muy rápido

1.4. Mayor consistencia

1.5. Ahorra tiempo y espacio físico

1.6. Ahorra costos

2. Tipos de e-lerning

2.1. Cursos virtuales

2.2. Virtualización de contenidos

2.3. Blended-learning mixto

2.4. Sistema de apoyo que complemente la acción formativa

3. e-Reading vs. e-learning

3.1. Inicio con una plataforma educativa

3.2. Creación de materiales ex profeso para el e-learning

3.3. Menor retención con solo actividades de lectura

3.4. Aprender a través de simulaciones y juegos trae mayor retensión

4. Actores del proceso enseñanza aprendizaje

4.1. catedráticos

4.2. Tutores e instructores

4.3. Técnicos

4.4. Diseñador gráfico

4.5. Otros colaboradores

5. e-Learning, paradigma educativo

5.1. La educación siempre ha estado acompañada de tecnología

5.2. Formas diferentes de representar información

5.3. Cambiamos las formas de pensar y actuar

5.4. El aprendizaje se centra en el estudiante

5.5. Centrado en la utilización de la información

5.6. Basado en problemas y en la investigación

5.7. Construcción del conocimiento

6. ABC del e-learning

6.1. Variaciones en aprendizaje

6.2. a, b, c, d, g, m, r y v-learning

7. Aprendizje en sobreabundancia de información

7.1. 31 billones de búsquedas diarias en google

7.2. Para llegar a 50 millones de audiencia a la radio le llevo 30 años, a facebook sólo 2

7.3. La información técnica se duplica cada 2 años

7.4. Tenemos los teléfonos inteligentes y tabletas disponibles para usarlos en la educación

7.5. Sociedad superconectada y mejor informada

7.6. Hay motivación y muchos retos

7.7. Uso inteligente de la tecnología

8. Historia de e-lerning

8.1. Parte de la educación virtual

8.2. Avance lento

8.3. Parte de la educación a distancia

8.4. Tele-educación desde la televisión

8.5. Eje principal es el estudiante

8.6. Parte del conductivismo al cognotivismo y al constructivismo

9. Características

9.1. Foco en el aprendizaje y no en la enseñanza

9.2. Desarrollo individualizado

9.3. Desarrollo de competencias digitales

9.4. Homogeneidad en grandes proyectos

9.5. Inmediatez a materiales de clase mundial

9.6. Es metodología y no solo tecnología

10. Definición

10.1. Enseñar con tecnología

10.2. Aprendizaje por internet

10.3. Es una entrega de material educativo vía cualquier medio electrónico

10.4. Uso de las TIC para educar

10.5. Para diseñar y extender la educación con tecnología