1. ДО
1.1. все или большая часть процедур осуществляется с использованием современных ИКТ
1.2. территориальная разобщенность преподавателя и студентов
2. Дистанционная технология обучения
2.1. обеспечивает проведение учебного процесса на расстоянии
2.2. на основе использования современных ИКТ
2.3. Виды
2.3.1. кейс-технология
2.3.1.1. использование наборов (кейсов) текстовых, аудиовизуальных, мультимедийных материалов
2.3.1.2. рассылка кейсов для самостоятельного изучения
2.3.1.3. организация регулярных консультаций у преподавателей-тьюторов
2.3.2. ТВ-технологии
2.3.2.1. использование систем телевидения для доставки обучающимся материалов
2.3.2.2. организация регулярных консультаций у преподавателей-тьюторов
3. Модель сетевого обучения и кейс-технологии
3.1. Учебник (печатный или электронный)
3.1.1. видеозапись, аудиозапись
3.1.2. компьютерная программа
3.1.3. методические рекомендации
3.1.4. взаимодействие учащихся
3.2. Информационные ресурсы интернета
3.3. Телеконференции, чаты, web-квесты
3.4. взаимодействие с учителем
3.5. контроль, тестирование
4. Сетевое обучение
4.1. для детей-инвалидов
4.2. для детей Крайнего Севера/сельской местности
4.3. студенты и взрослые, желающие сменить профессию
5. Модель сетевого курса ДО
5.1. Курс дистанционного обучения, Электронный учебник
5.1.1. общие сведения о курсе
5.1.2. информационно-справочные материалы
5.1.3. практические, лабораторные работы
5.1.4. задания
5.1.4.1. индивидуальные
5.1.4.2. групповые
5.1.5. контрольные задания, тесты
5.1.6. совместная деят-ть учащихся
5.1.7. личные дела студентов
5.1.8. документация учебного процесса
5.1.9. телеконференции
5.1.9.1. текущие объявления
5.1.9.2. чаты
5.1.9.3. Web-квесты, web-сайты