Метапредметные результаты

Project Control, Project Closing, Timeline template

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Метапредметные результаты создатель Mind Map: Метапредметные результаты

1. Исследовательская культура

1.1. Общеучебная культура ученика

1.1.1. умение отвечать на вопрос

1.1.2. умение исследовать действительность с помощью вопросов

1.1.3. умение решать задачу

1.1.4. умение структурировать задание

1.1.5. умение планировать работу

1.1.6. умение проверять полученный результат

1.1.7. умение оценивать себя в контексте данного учебного задания

1.2. Культура работы с информацией

1.2.1. поиск и вычленение необходимой информации из адаптированного и неадаптированного источника

1.2.2. анализ выделенной информации

1.2.3. синтез информации

1.2.4. решение прикладных задач

1.3. Культура проведения эксперимента

1.3.1. умение высказать гипотезу

1.3.2. умение поставить задачу эксперимента

1.3.3. умение отобрать исследовательский материал и методы исследования

1.3.4. умение выделить этапы эксперимента

1.3.5. умение реализовать эксперимент

1.3.6. умение описать результаты в соответствии с задачами эксперимента

1.3.7. умение сделать выводы в соответствии с выдвинутой гипотезой

1.4. Культура проведения исследования

1.4.1. определять цели исследования

1.4.2. разбивать цели исследования на задачи исследовательского процесса

1.4.3. формулировать гипотезу исследования

1.4.4. выбирать методы исследования

1.4.5. планировать исследовательскую работу

1.4.6. отбирать и анализировать теоретические основания исследования

1.4.7. осуществлять экспериментальную работу

1.4.8. делать выводы на основании проведенного эксперимента

1.4.9. представлять данные исследовательской работы в обобщенном, структурированном виде

2. Проективная культура

2.1. реализация учебного проекта

2.2. самостоятельная деятельность под руководством учителя

2.3. оценка проекта как метода преобразования действительности

3. Коммуникативная культура

3.1. искусство устных коммуникаций

3.2. теория и практика учебных дискуссий

3.3. искусство разрешения конфликта

3.4. ораторское искусство

3.5. опыты межкультурной лингвистической коммуникации

3.6. отдельные аспекты теории «нейро-лингвистического программирования»