2.1. Диагностика: - Оценка речевых нарушений - Психолого-педагогическая диагностика - Исследование поведения и социоэмоционального развития
2.2. Индивидуальные занятия: - Коррекция речевых нарушений - Занятия по развитию коммуникативных навыков - Психологические тренинги для повышения самооценки
2.3. Групповые занятия: - Игровые занятия для улучшения социализации - Арт-терапия - Группы по интересам (чтение, театр)
2.4. Программы для родителей: - Консультирование и поддержка - Вебинары по вопросам воспитания и коррекции поведения - Поиск и обмен опытом с другими родителями
2.5. Специальные методы и техники: - эффективынй подход "Мозаика" - Логопедические игры - Игры на развитие внимания и памяти
2.6. Дополнительные услуги: - Участие в тематических семинарах и мастер-классах - Организация выездных мероприятий для детей - Программы социального взаимодействия
2.7. Сотрудничество с другими организациями: - Партнерские программы с детскими садами и школами - Сотрудничество с медицинскими учреждениями - Обмен опытом с другими центрами
2.8. Развивающие материалы: - Создание и распространение методических пособий - Разработка обучающих игр и приложений - Распространение видеоматериалов для родителей
2.9. Образовательные программы: - Курсы по развитию эмоционального интеллекта - Занятия по раннему развитию (от 2 до 5 лет) - Программы для подготовки к школе
3. В каких ситуациях к нам обращаются?
3.1. РАС(Расстройство аутистического спектра)
3.2. Аутизм
3.3. ЗПРР (Задержка психоречевого развития)
3.4. ЗРР (задержка речевого развития)
3.5. Алалия (Отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.)
3.6. Психо-неврологические нарушения
3.7. Общее развитие ребенка
4. Площадки рекламы
4.1. ВК таргет
4.2. ТГ Посевы
4.3. Инста
5. Боли ЦА
5.1. Ребенок не произносит слова правильно или совсем не говорит
5.2. У ребенка трудности в управлении агрессией, капризами(поведение)
5.3. Трудности в нахождении надежных источников информации о развитии речи и коррекции поведения.
5.4. Опасения относительно того, что ребенок не умеет общаться со сверстниками и не может завести друзей
5.5. Переживания по поводу того, что предыдущие попытки помочь ребенку (например, занятия с репетиторами или посещение других центров) не дали желаемых результатов.
5.6. Доступность услуг: трудности в получении качественной и доступной помощи в своем районе.
6. Преимущества, УТП
6.1. Метро в шаговой доступности
6.2. Опытные специалисты
6.3. Зона отдыха для родителей
6.4. Обширная диагностика ADOS-2
7. Акция
7.1. При оплате абонемента 11-ое занятие бесплатно
7.2. Диагностика бесплатно
8. ЦА (целевая аудитория)
8.1. Родители детей с задержкой речевого развития
8.2. Родители детей с поведенческими проблемами (социализация)
8.3. Родители детей с особыми образовательными потребностями (диагнозы)
9. Частые вопросы клиентов
9.1. Сколько стоит консультация?
9.2. Какие основные этапы лечения?
9.3. Сколько времени займёт лечение?
9.4. Будут ли дополнительные ресурсы для лечения дома?
