1. Методы решения
1.1. Вступить в студенческие коллективы или организации по интересам
1.1.1. Узнать советы от старших курсов
1.2. Участвовать в студенческих мероприятиях, таких как студенческая весна, день первокурссника, волонтёрство
1.2.1. Предложить свою помощь
1.3. Общаться с людьми в окружении
1.4. Быть открытым к новым знакомствам и общению
1.4.1. Посещать места, предназначенных для студентов
1.4.2. Чаще выходить из зоны комфорта
1.4.3. Заводить диалог самостоятельно
1.5. Развивать навыки коммуникации
1.5.1. Изучить манеры общения
1.5.2. Пробовать общаться с незнакомыми людьми
2. Прогнозы
2.1. Появление новых друзей и знакомых
2.1.1. Закрытие потребности в общении
2.1.1.1. Возможность говорить о своих проблемах
2.1.1.2. Возможность коллективного поиска решения проблем
2.1.2. Приобретение новых навыков в коммуникации
2.1.3. Появление новых людей со схожими интересами и взглядами
2.2. Повышение интереса к учебному процессу
2.2.1. Повышение успеваемости
2.3. Развитие soft-skill
2.3.1. Soft-skills пригодятся в будущем, при поступлении на работу
2.4. Появление новых воспоминаний о студенчестве
3. Предпосылки возникновения страхов в коммуникации
3.1. Личные
3.1.1. Комплексы
3.1.2. Негативный опыт в прошлом
3.1.3. Нехватка навыков коммуникации
3.2. Внешние
3.2.1. Незаинтересованность собеседников
3.2.2. Культурные или национальные различия
3.2.3. Различия в устройстве языка говорящих
3.2.4. Неудачное восприятие намерений собеседника
3.3. Внешние
3.3.1. Пошёл дождь
3.3.2. Кто-то вмешался в диалог