1. Виды
1.1. Фундаментальные (открытие базовых принципов поведения)
1.2. Прикладные (решение практических проблем)
2. в полевых (ситуации реальной жизни) и в лабораторных (полный контроль) условиях
3. Постановка эмпирических вопросов
3.1. Вопрос должен быть
3.1.1. четким
3.1.2. конкретным
3.1.3. измеримым
3.2. Основания
3.2.1. ежедневные наблюдения за поведением
3.2.2. необходимость решить конкретную проблему
3.2.3. подтверждение/опровержение теории/вопроса
4. Разработка
4.1. на основе наблюдения
4.1.1. Целенаправленное наблюдение
4.1.1.1. интересуют конкретные переменные
4.1.1.2. структурный подход
4.1.2. Случайное наблюдение
4.1.2.1. нет критериев
4.1.2.2. неожиданные факты
4.2. на основе теории
4.2.1. Теория - это набор логически непротиворечивых утверждений о поведении
4.2.1.1. характеристики
4.2.1.1.1. организует
4.2.1.1.2. обобщает
4.2.1.1.3. дает объяснение
4.2.1.1.4. основа для предсказания повеления
4.2.1.2. черты хороших теорий
4.2.1.2.1. продуктивность
4.2.1.2.2. эмпирическая проверка
4.2.1.2.3. фальсифицируемость (можно опровергнуть)
4.2.1.2.4. простота
4.2.1.2.5. минимум конструктов и допущений
4.2.2. Конструкт - это фактор, который мы не видим, но можем предположить
4.2.3. Взаимосвязь теории и фактов
4.2.3.1. Теория переходит в факты посредством дедукции
4.2.3.1.1. Дедукция - это переход от общих к частным
4.2.3.2. Факты переходят в теории при посредством индукции
4.2.3.2.1. Индукция - это переход от частных к общим
4.3. на основе других исследований
4.3.1. Повторение - дупликация процедуры исходного исследования
4.3.2. Дополнения - дополнительная информация