Информатика как область научных знаний. История развития информатики. Структура современной инф...

1. Информатика как область научных знаний

1.1. Информатика – это междисциплинарная, методологическая наука об ......

1.1.1. об информационных процессах

1.1.2. о моделях

1.1.3. об алгоритмах и алгоритмизации

1.1.4. о программах и программировании

1.1.5. об исполнителях алгоритмов и различных исполняющих системах об их использовании в обществе, в природе, в познании

1.2. В настоящее время информатику можно рассматривать как комплексную дисциплину:

1.2.1. во-первых, это естественная наука (фундаментальные и прикладные исследования)

1.2.1.1. Как естественная наука информатика изучает общие свойства информации (данных и знаний) , методы и системы для ее создания, накопления, обработки, хранения, передачи и распределения с помощью средств вычислительной техники и связи.

1.2.2. во-вторых, отрасль промышленности (опытно-конструкторские работы и производство)

1.2.2.1. Как отрасль промышленности информатика занимается проектированием, изготовлением, сбытом и развитием систем информатизации и их компонентов.

1.2.3. в-третьих, инфраструктурная область (профессиональная деятельность и эксплуатация систем информатизации) .

1.2.3.1. Как инфраструктурная область информатика занимается сервисом и эксплуатацией систем информатизации, обучением и др.

1.3. Информатика — точная наука, т. к. её теоретические положения основаны на математических дисциплинах таких, как:

1.3.1. теория формальных языков

1.3.2. автоматов

1.3.3. алгоритмов

1.3.4. вычислимости

1.3.5. вычислимости теории графов

1.3.6. формальная логика

1.3.7. формальная семантика

1.3.8. теория формальных систем

2. История развития информатики

2.1. Информатика понимается как закономерный результат исторического развития информационной сферы общества. Технологии обработки информации существуют уже не одно столетие и своей эволюции прошли несколько этапов, обусловленных развитием научно-технического прогресса:

2.1.1. Первый этап связан с изобретением письменности, что дало возможность передавать знания от поколения к поколениям.

2.1.2. Второй этап начался в середине XVI века, когда было изобретено книгопечатание, радикально изменившее культуру.

2.1.3. Третий этап (конец XIX в.) обусловлен изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, телесвязь, позволяющие оперативно передавать информацию в любом объёме.

2.1.4. Четвёртый этап (70 е гг. ХХ в.) – изобретение микропроцессорной техники, разработка персонального компьютера. Именно четвёртый этап обусловил появление множества новых областей теории и практики, которые связаны с изучением и производством технических средств, методов, технологий, обеспечивающих прирост новых знаний, а также новой области человеческой деятельности, связанной с процессами преобразования информации.

3. Структура современной информатики

3.1. В июле 1996 г. в Национальном докладе Российской Федерации на II Международном Конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика» была представлена модель структуры предметной области «Информатика».

3.1.1. теоретическая информатика

3.1.1.1. Философские основы информатики. Теория информации. Методы измерения информации. Математические основы информатики. Информационное моделирование. Теория алгоритмов. Представление знаний и интеллектуально-информационные системы

3.1.2. средства информатизации

3.1.2.1. Технические

3.1.2.1.1. хранение и обработки ланных

3.1.2.1.2. передачи данных

3.1.2.2. Программные

3.1.2.2.1. системое ПО и системы программирования

3.1.2.2.2. реализации технологий

3.1.3. информационные технологии

3.1.3.1. Ввода\вывода, сбора, хранения, передачи и обработки данных. Подготовки текстовых и графических документов, технической документации. ГИС-технологии. Програмирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления.

3.1.4. социальная информатика

3.1.4.1. Информационные ресурсы общества. Информационное общество - закономерности и проблемы. Информационная культура, развитие личности. Информационная безопасность.