Информатика как область научных знаний. История развития информатики. Структура современной ин...

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Информатика как область научных знаний. История развития информатики. Структура современной информатики создатель Mind Map: Информатика как область научных знаний.   История развития информатики.  Структура современной информатики

1. Роль информатики в современном обществе

1.1. Мировоззренческая

1.1.1. помогает вникать в суть явлений, описывать и исследовать внешние и внутренние связи системы

1.2. Культурная

1.2.1. содействует повышению и профессиональной, и общей культуры (мышления, поведения, выбора).

1.3. Эстетическая

1.3.1. в сведении целого к ее частям с целью повышения эстетических качеств восприятия явлений

1.4. Воспитательная

1.4.1. способствует развитию настойчивости, целеустремлённости и настойчивости

2. История развития информатики

2.1. 1940-1950-е годы

2.1.1. - появление первых электронных вычислительных машин

2.1.2. - Основы теории информации (Клод Шеннон)

2.2. 1960-1970-е годы

2.2.1. - разработка языков программирования (Fortran, COBOL)

2.2.2. - возникновение первых операционных систем

2.3. 1980-1990-е годы

2.3.1. - распространение персональных компьютеров

2.3.2. - появление Интернета и сетевых технологий

2.4. 2000-е и позже

2.4.1. - открытие Big Data и облачных технологий

2.4.2. - развитие искусственного интеллекта и машинного обучения

3. Структура информатики

3.1. Теоретическая информатика

3.1.1. - Алгоритмы

3.1.2. - Теория сложности

3.1.3. - Криптография

3.2. Прикладная информатика

3.2.1. - Программирование

3.2.2. - Разработка ПО

3.2.3. - Информационные системы

3.3. Инженерная информатика

3.3.1. - Аппаратное обеспечение

3.3.2. - Инженерия программного обеспечения

3.3.3. - Сетевые технологии

3.4. социальная информатика

3.4.1. - Влияние информатики на общество

3.4.2. - Этика и права в информатике

3.4.3. - Образование в области информатики

4. Информатика

4.1. наука, изучающая обработку, хранение и передачу информации

5. Основные ветви информатики

5.1. * Теоретическая

5.1.1. теоретические проблемы информационных сред

5.2. * Практическая

5.2.1. практические проблемы информационных сред

5.3. * Техническая

5.3.1. практические проблемы информационных сред

6. Цели и задачи школьного курса информатики

6.1. Образовательная и развивающая цель

6.1.1. фундаментальные знания о процессах обработки информации

6.1.2. развитие мышления и творческих способностей

6.1.3. подготовить к жизни в современном информационном обществе

6.2. Практическая цель

6.2.1. практическое применение ЗУН информатики в повседневной жизни

6.2.2. сведения о профессиях, связанных с ЭВМ и информатикой

6.2.3. обучать школьника работе на компьютере