1. 1. Развитие кадрового потенциала Университета посредством совершенствования системы приобретения компетенций цифровой экономики управленческим и научно-педагогическим персоналом
1.1. 1.1. Развитие системы приобретения и совершенствования компетенций цифровой экономики сотрудников Университета, включающее мероприятия по:
1.1.1. 1.1.1. разработке динамической модели цифровых компетенций, повышению квалификации и развитию цифровых компетенций разных категорий персонала
1.1.2. 1.1.2. внедрению системы информационной поддержки индивидуальных образовательных технологий приобретения компетенций цифровой экономики различными категориями сотрудников Университета
2. 2. Совершенствование материально-технических условий осуществления образовательной, научной, творческой, социально-гуманитарной деятельности Университета на основе создания единой информационной среды, обеспечивающей сбор и анализ данных, поддержку принятия решений, внедрение новых образовательных форматов и цифровых коммуникаций
2.1. 2.1. Создание цифровой системы управления Университетом, включающее мероприятия по:
2.1.1. 2.1.1. распределению зон ответственности по формированию данных
2.1.2. 2.1.2. созданию цифрового ситуационного центра как сервиса мониторинга показателей и анализа данных с предоставлением удобного интерфейса оценки полученных сведений на основе технологий BI (Business Intelligence)
2.1.3. 2.1.3. формированию комплекса цифровых инструментов поддержки принятия управленческих решений, бизнес-моделирования и прогнозирования рисков
2.2. 2.2. Создание единой информационной платформы поддержки функционирования Университета по основным направлениям деятельности, включающее мероприятия по:
2.2.1. 2.2.1. интеграции существующих информационных систем и сервисов управления (по видам деятельности) на уровне Университета, а также интеграции с государственными информационными системами и сервисами
2.2.2. 2.2.2. реализации проектов формирования интеллектуальной геоинформационной среды управления инфраструктурой кампуса
2.2.3. 2.2.3. работе с большими данными, интегрированными в едином цифровом пространстве Университета, в том числе формированию и анализу цифрового следа обучающихся, отражающем портфолио достижений для оценки профессионального уровня подготовки, результатов научно-исследовательской, творческой, волонтерской и другой деятельности
2.2.4. 2.2.4. развитию информационно-образовательных систем и сервисов для реализации индивидуальных образовательных траекторий, сетевых образовательных программ
2.2.5. 2.2.5. развитию единой информационной платформы и сервисов для проведения научных исследований, формированию информационного коворкингового пространства, центров коллективного пользования для междисциплинарных научно-исследовательских / учебно-научных / проектных работ по созданию интеллектуально-информационной продукции и коммерциализации разработок в интересах медицинской науки и здравоохранения
3. 3. Развитие системы создания и применения электронных образовательных ресурсов и сервисов в образовательном процессе, актуализация образовательных программ высшего и дополнительного образования с учетом масштабирования обучения и формирования цифрового профиля обучающихся
3.1. 3.1. Трансформация цифрового образовательного пространства, образовательных ресурсов и технологий, включающее мероприятия по:
3.1.1. 3.1.1. реинженирингу педагогического дизайна на основе цифровизации образовательных форматов, коммуникаций «обучающийся – преподаватель – образовательный контент» и изменению ролей участников процесса обучения
3.1.2. 3.1.2. разработке и внедрению инновационных ЭОР (машинная обработка медицинских изображений, роботизированные симуляционные комплексы, виртуальные тренажеры с имитацией среды профессиональной деятельности);
3.1.3. 3.1.3. совершенствованию системы сбора данных, измерения и анализа прироста цифровых компетенций, эффективности обучения, вовлеченности и повышения мотивации обучающихся, реализации запросов работодателей по овладению профессиональными знаниями и компетенциями цифровой экономики